【第1篇】
有趣的画嘴游戏
今天，老师在黑板上画了一个圆，老师问：“这是什么呢？”大家七嘴八舌地说开了，我说是西瓜，有的说是桔子，有的说是苹果，周灵泉说眼珠，老师说：“好像是个怪兽的眼睛珠。”
刘宇娴说：“好像是个脸蛋，”只见老师二下三下的画出了脸蛋，老师画出了头发、眼睛、鼻子，老师问：“缺什么呢？”大家异口同声地说：“嘴！”老师说：“谁来画嘴呀？”大家跃跃欲试地举起了手，老师说：“必须要蒙住眼睛。
柳周铁梅首先上场，老师帮她蒙住眼睛，只见她摸了好久才画了出来，哈哈，全班哄堂大笑，原来她把嘴画到脸外面40厘米多的地方，相差太远了，第二个上场的是周灵泉，他不管三七二十一，在脖子上画了一张嘴，大家又爆出一阵哄笑，我上场上摸了好久，在头发上画了一张嘴，最后一个上场的是何霞，摸了好久在嘴的旁边画了一个。
游戏结束了，这个人好可怜，还没找到自己的嘴。
老师点评：富有情趣的写出了“贴嘴”游戏的全过程，行文语言生动，流畅，好！
【第2篇】
有趣的画嘴游戏
今天，老师在黑板上画了一个圆，问大家这可能是什么？大家七嘴八舌地说开了。有的说是西瓜，有的说是苹果，还有的说是桔子，周灵泉说是眼珠，老师笑着说：“大概是怪兽的眼珠。”刘宇娴说可能是脸。
只见老师三下两下地在上面画了上了头发、眼睛、和鼻子，大家正在疑惑，老师问还缺什么？大家异口同声地说：“嘴”，老师说：“下面就请大家帮它画上嘴，必须蒙住眼睛画。”同学们个个跃跃 欲试，争先恐后地举着手。
首先上场的是柳周铁梅，她胸有成竹地走到了前面，老师帮她用红领巾蒙住了眼睛，她在上面摸呀摸呀，毫不犹豫地画上了一个嘴，全班同学哄堂大笑，原来她把嘴画到了东面四十厘米远的地 方。
接下来上去的是周灵泉，他不管三七二十一的在脖子上画了一个嘴，大家又爆发出一阵阵哄笑。
第三个同学更搞笑把嘴画到头发上了。
老师说：“还剩最后一个机会，何时霞举起了手，老师就叫她上来画，何霞差一点就画对了，把嘴画在脸蛋上。
这个人真可怜，画了这经多嘴，没有一个找对家的，在一阵阵哄笑声中，我们的游戏结束了。
老师点评：语言流畅、生动具体地写出了游戏的过程，对画“嘴”的同学和看的同学的描写较细致。
【第3篇】
有趣的画嘴游戏
今天，老师在黑板上画了一个圆，老师问：“这是什么呢？”大家七嘴八舌地说开了，我说是西瓜，有的说是桔子，有的说是苹果，周灵泉说眼珠，老师说：“好像是个怪兽的眼睛珠。”
刘宇娴说：“好像是个脸蛋，”只见老师二下三下的画出了脸蛋，老师画出了头发、眼睛、鼻子，老师问：“缺什么呢？”大家异口同声地说：“嘴！”老师说：“谁来画嘴呀？”大家跃跃欲试地举起了手，老师说：“必须要蒙住眼睛。
柳周铁梅首先上场，老师帮她蒙住眼睛，只见她摸了好久才画了出来，哈哈，全班哄堂大笑，原来她把嘴画到脸外面40厘米多的地方，相差太远了，第二个上场的是周灵泉，他不管三七二十一，在脖子上画了一张嘴，大家又爆出一阵哄笑，我上场上摸了好久，在头发上画了一张嘴，最后一个上场的是何霞，摸了好久在嘴的旁边画了一个。
游戏结束了，这个人好可怜，还没找到自己的嘴。
老师点评：富有情趣的写出了“贴嘴”游戏的全过程，行文语言生动，流畅，好！
【第4篇】
有趣的画嘴游戏
今天，老师在黑板上画了一个圆，问大家这可能是什么？大家七嘴八舌地说开了。有的说是西瓜，有的说是苹果，还有的说是桔子，周灵泉说是眼珠，老师笑着说：“大概是怪兽的眼珠。”刘宇娴说可能是脸。
只见老师三下两下地在上面画了上了头发、眼睛、和鼻子，大家正在疑惑，老师问还缺什么？大家异口同声地说：“嘴”，老师说：“下面就请大家帮它画上嘴，必须蒙住眼睛画。”同学们个个跃跃 欲试，争先恐后地举着手。
首先上场的是柳周铁梅，她胸有成竹地走到了前面，老师帮她用红领巾蒙住了眼睛，她在上面摸呀摸呀，毫不犹豫地画上了一个嘴，全班同学哄堂大笑，原来她把嘴画到了东面四十厘米远的地 方。
接下来上去的是周灵泉，他不管三七二十一的在脖子上画了一个嘴，大家又爆发出一阵阵哄笑。
第三个同学更搞笑把嘴画到头发上了。
老师说：“还剩最后一个机会，何时霞举起了手，老师就叫她上来画，何霞差一点就画对了，把嘴画在脸蛋上。
这个人真可怜，画了这经多嘴，没有一个找对家的，在一阵阵哄笑声中，我们的游戏结束了。
老师点评：语言流畅、生动具体地写出了游戏的过程，对画“嘴”的同学和看的同学的描写较细致。
【第5篇】
有趣的画嘴游戏
上课时，老师说：“我们来玩传话游戏。”话音刚落，大家就沸腾起来，游戏规则是：老师把纸条给第一个同学看，然后往下传话，最后一个同学上去报答案。
游戏开始了，老师把6张纸条给前面第一个人，我心里很着急，如果第一个同学记错了，我们这一组就输定了。
开始传话了，我的心“扑通，扑通”地跳，传到了我的前面的一个同学，转过身子，我立刻趴在桌上，前面的人用手做成一个小喇叭，对着我的耳朵，我瞪大眼睛，专心地听，生怕漏了半个字，我听好了，我上前面去报答案。
再看看其他同学，有的胸有成竹，有的抓耳挠腮，还有的皱着眉头。
公布答案了，答案真是五花八门，大家笑成一团，有的笑得前俯后仰，有的笑出了眼泪，还有的肚子快笑裂开了。
这个传话游戏真有趣！
老师点评：这篇日记写得很成功，特别是人物的神态描写描绘得栩栩如生！
【第6篇】
有趣的画嘴游戏
今天的作文课上，老师说：“我们玩传话游戏吧！”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，老师接着讲游戏规则，老师把六张纸条，给第一排的六个同学，他们背好了就给老师，然后往的传，传到最后一个同学，就上去分布答案，如果对了，他们这组就赢了。
游戏开始了，老师把六张纸条给六个同学，我心想：你一琮要记住，别忘了。
开始传话了，我的心扑通扑通地跳。快到我了，他转过身来，我立刻趴到桌上，他把手做成小喇叭形放在嘴边，对着我的耳朵，我瞪大眼睛，专心听，然后上去公布答案。再看看其他的同学，有的胸有成竹，有的抓耳挠腮，有的愁眉苦脸。
公布答案了，答案真是五花八门，大家笑成一团，有的前俯后仰，有有的趴在桌上，有的流出了眼泪。
传话游戏真是好玩极了！
老师点评：你的日记 写得很成功，有微妙微肖的神态描写，有真实细腻的心理活动，好！
【第7篇】
有趣的画嘴游戏
今天的作文课上，老师说：“我们玩传话游戏吧！老师话音刚落，大家就沸腾起来，老师开始说：”游戏规则是，老师写了六张纸条分别给了六个小组的最前面一个人把这句话后传，传到最后一个人，就上去说答案，说对的一组就胜利，说错的一组就失败。
游戏开始了，我特别激动，心里在默默地说：“最前面的一个人一定要记住纸条上的句子呀！
开始传话了，我的心扑通扑通直跳。快到我了，前面的同学转过身来，我立刻趴到桌上，他把双手做成小喇叭形状靠着我的耳朵，我瞪大眼睛，专心地听着，生怕漏了半个字。我听完了以后马上传给下一个同学。再看看其他同学，有的胸有成竹，有的笑容满面，还有的愁眉苦脸。
公布答案了，答案五花八门，大家笑成一团，有的前俯后仰，有的笑得脸都通红通红的，还有的眼泪都流了下来了。
【第8篇】
有趣的画嘴游戏
一上课，老师就说：“今天我们来玩传话游戏。”说着就把我们分成了三个组，然后老师宣布了游戏规则：每组的第一个同学把纸条上的内容背下来，等游戏开始后，说给后面的同学听，而且声音要小，然后每组的最后一个同学把自己听到的内容写下来。
手合拢放在耳边。我是第一个传的，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让后面的人听得更清楚。传好后，我发现，有的同学很着急，大概不知道前面的同学在说什么，有的面带笑容。好像很有把握的样子。
游戏很快结束了，老师公布了答案，而我们传的结果是五花八门：第一组是：“周艺杰吃西瓜”，第三组是：“我是一只猫”，更可笑的是第二组，干脆就写“什么”两字。教室里立刻哄堂大笑。
我觉得传话游戏很有趣，同时也让我懂得了一个道理：说话要清清楚楚，听话要仔仔细细。
老师点评：从你的描述中，我们看到了游戏时你的尽力，同学或焦急或高兴的精神，传神的描写让人身临其境，真不简单！
【第9篇】
有趣的画嘴游戏
一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。
游戏开始了，教室里立刻变得鸦雀无声。同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。马上到我了，我的心里十分紧张，生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。
最后，老师公布了答案，而我们传出来的结果却是五花八门：有一组写了两个字“什么”，有一组写的是“人是猫”，我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑，有的都笑得流下了眼泪。
传话游戏真好玩我，同时我还明白了听话要听得明白，，说话要说得清楚。
老师点评：游戏的过程描写生动、有趣，游戏结果出来后同学的神态毕现，不错！
【第10篇】
有趣的画嘴游戏
一上课，老师就告诉我们要玩传话游戏，宣布游戏规则后，老师再把我们分成三组。
游戏开始了，教室里马上就安静下来。同学们有的侧着耳朵，有的屏住呼吸，还有的把手聚拢放在耳边。马上轮到我了，我的心紧张起来，担心因为我影响我们小组的成绩，所以，为了听得清楚我努力地把耳朵靠在他的嘴边。听好了，我就传给后面一个人，为了让后面的同学也能清楚的我的话，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，让他听清楚我说的每一个字。说好最后一个字，我才松了口气。
游戏很快结束了，老师公布答案，我们每个组都是不一样的。同学们听了答案后都乐了，有的前俯后仰，有的捂着肚子，还有的脸都红了。
这个有趣的游戏让我明白了一个道理：说话就要好好说，听话要仔细地听。同时它还锻炼了我们记忆能力和听说能力呢！
老师点评：习作中最精彩的部分该是写小作者的心理担心，如何听别人传话而自己又是如何传话的事，描写细腻传神！
