【第1篇】
“太阳当空照，花儿对我笑……”我哼着歌，迈着轻快的脚步，来到了小桔灯的作文课堂。
刚打开门，只见教室里焕然一新。黑板上画了一幅五彩缤纷的图画，第二组的桌子摆成了一字型，而且上面放满了未吹好的气球。我坐到我的位置上，放下书包，同学们接二连三地来到了教室，也被眼前的画面给吸引了。这时陈老师来了，同学们争先恐后地问老师:“老师，今天玩什么？”“老师，你葫芦里卖的是什么药呀？”就这样左一句右一句地问着。最后，陈老师说:“今天我们上的是情境作文课，玩的是顶气球的游戏。”
首先，陈老师和我们说了游戏规则:在顶气球过程中，我们可以用各种不同的姿势来顶气球，但是不可以用手拍气球。每三个人为一组，第一个人负责吹气球，第二个人负责扎气球，第三个人把气球拍向空中，由两组队员来吹。讲完规则后，同学们都开心地跳了起来。我胸有成竹，心想:真简单，这场比赛我一定能赢。
比赛开始了，只见男生组的队员们迫不及待地拿了一个气球，鼓起腮帮子吹了起来，交给第二个人，他的速度也很快，转眼他们就完成了。第三个人向空中抛去，两组队员蜂拥而上。那只淘气的气球一会儿向东飘去，一会儿向西飘去，多么像一个喝醉了酒的人。过了一会儿，气球还是没有落在地上。这时，一组的小陶急了，鼓起了腮帮使劲地吹，气球被吹到了地上，最后第一组赢了，只见他们抱在一起欢呼着。
虽然这次活动我失败了，但是这次作文课让我懂得了团结就是力量的道理。
老师点评:通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读起来令人爱不释手！
【第2篇】
圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好。拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。你们猜猜看这是什么？没错，就是气球。
你瞧，今天我们班里就玩起了吹气球的比赛。这淘气的气球在天花板上*自在地飘动着，教室里也焕然一新。只见陈老师迈着大步走进教室，同学们个个都七嘴八舌:“老师，这节课玩什么？”“老师，桌上的气球是干什么的？”“老师，葫芦里卖的什么药啊？”只见老师嘴角微微上扬，对我们说了游戏规则:将同学们分成两大组，分别是A组和B组。一个队员吹气球，一个队员负责扎气球传给下一个同学。哨声一响，就把两个气球抛向半空中，桌子两旁的同学同时吹气球，只要把气球吹到对方领地中就判其获胜。我们的游戏分为两次pk，第一轮是热身赛，第二轮是决胜局。
分好组后，同学们都迫不及待准备玩游戏了。只见一位同学鼓起嘴巴，吹完气球，一下两下三下气球变膨胀了起来。第二位同学快速接过气球，可是吹气球很简单，但扎气球可不是件容易的事，他费了九牛二虎之力才把气球扎好，每一组的队员都争分夺秒。接下来是一场热身赛，每一个队员都使出浑身解数。
游戏开始了，小李用力地吹气球，将气球顶入了B组。那B组的小丁也不甘示弱，用力一顶，又飞回来A组。差一点气球就落地了，但就在这时，A组反败为胜，热身赛结束了。决胜局我们B组每个人都胸有成竹，果真，因为我们这组的团结一致，打败了A组。
通过这个游戏，我明白了一个道理:只要团结一致就能成功，人心齐，泰山移！
老师点评:小作者的文章结构完整，语言丰富，场面描写写得十分详细！
