导读：“加油，加油”随着同学们对选手的鼓励，我的思绪回到了现实当中。今天天气阴沉沉的，但是我们的教室里却热火朝天的进行着一场别开生面的比赛——拔书比赛。游戏分三轮，第...

“加油，加油”随着同学们对选手的鼓励，我的思绪回到了现实当中。

今天天气阴沉沉的，但是我们的教室里却热火朝天的进行着一场别开生面的比赛——拔书比赛。游戏分三轮，第一轮叫单枪匹马。顾名思义，就是一个人上去把两本叉在一起的书拔开。我刚听完规则，两只眼睛瞪得溜圆，心想：“两本书而已，不是张飞吃豆芽——小菜一碟？干嘛还要进行比赛啊。”当老师说：“有谁想试试的么？”，台下举手的寥寥无几，看来，大家对这个比赛实在是没什么兴趣。老师看我们不积极，就加大了鼓励：“谁拔开书我就给谁5积分。”听到这话，同学们一下就炸开了锅，每个人都摩拳擦掌，跃跃欲试。全部高高的举起了手，还有的人站了起来：“老师，我，我......”的喊着。声音大的走廊都传来了回音。最终，老师选了我班的“大力士”小杨同学。他得意洋洋的走了上来，当老师把书交给他的时候，他看都没看一眼，仿佛胜券在握。当老师说：“开始”的时候，他急忙开始扯，但是他的神情凝固了，随后，他的眉毛缩成一团，眼睛紧紧的眯在一起。我心想：“他怎么可能会拔不开呢？”过了一会，时间到了，小杨同学一脸懊恼，垂头丧气地走了下去。

随后，老师进行第二轮比赛，叫默契十足，这回上来了两个人，可是结果也不如人愿。之后，老师找来了四个人，进行默契十足，但还是没有成功。同学们都疑惑不解，为什么这么多同学都扒不开了，有的同学抓耳挠腮，在和旁边同学解释着什么；有的同学干脆自己把书交叉一起尝试找到其中的秘密。

最后老师告诉我们说：“每一张纸都有摩擦力，每一页在一起，摩擦力会变得很大，你们是拔不出来的。”听到后同学们都恍然大悟，让我也懂得了其中的原理。

教师评语：

文章能够运用点面结合的方式描写活动，对主要人物及整个场面的描写比较细致，从中得到了一些收获，很棒！