导读：今天作文课上，我们做了一个很特别的游戏，它看似简单，却别有用意。老师首先拿出了一副牌，跟我们介绍了它的来源：这副牌是德国人发明的，是老师的一个朋友从*带回来的...

今天作文课上，我们做了一个很特别的游戏，它看似简单，却别有用意。

老师首先拿出了一副牌，跟我们介绍了它的来源：这副牌是德国人发明的，是老师的一个朋友从*带回来的。他反复跟我们强调：“不要弄坏了，这个在市场上是买不到的。”

从他的语气中，我知道了这副牌的珍贵，于是小心翼翼地抽取了一张牌，牌上画的是一个装满了水的杯子摔坏了，碎玻璃撒了一桌，水也从桌上向下流着。

第一眼看见这张牌时，我就觉得十分新颖，不知要用它干什么。

随后，老师说，他说一句话，然后让我们用这一句话当开头，再结合手中的卡图编故事。说得简单点就是即兴编故事。老师说的开头是：“扬州，三月的日子里……”接着，老师就让朱睿思同学上去编故事，朱睿思的卡牌上画着一个台子，然后台子上的一圈都是蜡烛，在台子的最中间，有一个最大的蜡烛。

而朱睿思呢，不知怎样去编故事，便不停地摸着她的手表，结结巴巴地说：“呃呃”最终她还是编完了故事。

轮到我了，可是我也想不出什么好的故事，也吱吱唔唔、结结巴巴的编了一个十分平常、普通的故事，接着大家依次编了一个故事，每一个故事都让我们哈哈大笑。特别是周星杰的故事，他抽到的牌上画着一个红绿灯，而在红绿灯的旁边，有一座山。周星杰开始编：“一天，小明开着车，可是他没看见红灯，于是一紧张把油门踩了下去，方向盘一歪，撞到了旁边的山上，然后，小明就被救护车带到医院去了。”刚讲完，教室里便一片哄笑声。

游戏结束了，老师问我们有什么感受和启示，我开玩笑似的说：“小明是万能的。”老师点了王同学来回答这个问题，他说：“是为了锻炼我们的即兴想象能力。”“对，他说的很好。这是一个特别的游戏，希望大家记住这个游戏。”

这是一个特别的游戏，我以后也会经常去即兴编故事，来锻炼我的即兴组织语言的能力。