【第1篇】
【我的“唠叨”奶奶 】
我的奶奶在什么时候都会“唠叨”，可我一开始是厌烦这些”唠叨”的。
比如每天中午，我都要在去上学前听”唠叨”。洗脸时，奶奶就会问：“水好吗？要记得涂雪花膏啊！”在我做一切准备，要出门时，奶奶不管有多忙，也不管做的事有多难，还是要抽出时间，对我”唠叨”一番：“去学校要靠右走啊，过马路一定要左看右看才能过去啊......”
晚上，奶奶回去时也要对我和妈妈千叮咛万嘱咐：“晚上争取多吃一点，把菜都吃掉，明天才有力气起床嘛！”我们都知道，奶奶每天都会这样，所以也不以为意，点点头，事情就过去了，但桌上的菜也很少有吃光了的时候。
别人对我奶奶说：“你这个人啊，就是对别人太关心了。”有一天，奶奶有事没来。少了她和她的“唠叨”，房子里显得空虚了许多，我自己也感到浑身不自在。一直到了那个时候，我才真正地理解了奶奶的“唠叨”，原来，奶奶的"唠叨”里，饱含的是对我们深深的关爱啊。
以后，我再也没有随意敷衍奶奶的”唠叨”。
老师评语：描述奶奶的个性化语言，“唠叨”成了奶奶的标签，也在此习作上完美呈现出来。
【第2篇】
【“豆干王” 】
每当路过长青路口，都能看到街边有卖豆腐干的，他究竟叫什么我不知道，但是我知道他姓王。他生意很火，所以他就有了“豆干王”这个外号。
他五六十多岁，长得挺胖，挺矮，因为他常年在外工作，所以脸被晒得黝黑发亮。每天，推着那“嘎吱嘎吱”响的小车来街上摆摊，并且在这条街上混得还挺好。他有很多很多的朋友。没有客人的时候，他就会满脸堆笑，大声同别的小摊主打招呼：“老曹好啊，今卤菜天做得怎么样啊？”之类。
我也观察过他做豆腐的动作，有一位顾客要了一份臭豆腐，他立马拿了一些发酵的豆腐扔进油锅。再拿一根小葱几个蒜瓣、再弄了些小辣椒“梆梆梆”把它们剁碎，这时候，油锅里的豆腐也差不多好了。
于是，他拿起一个纸碗，把臭豆腐倒了进去，撒上了小蒜、红辣椒.......红黄绿，色香味俱全。
我也点了一份吃了起来，脆酥、辣、香......好吃极了，但是后来妈妈再也不让我吃了，说是不干净。
后来，我还是很想再吃到“豆干王”的豆腐，可是，听别人说，“豆干王”的摊位，和其它的摊位都走了，可真可惜呀！
老师评语：无论是外貌描写，还是语言，动作的刻化都很准确、传神，动静结合，人物形象鲜明。
【第3篇】
【“手抓饼王” 】
在离我学校不远的地方，有一个女人在卖手抓饼，她做的手抓饼很美味，所以我就称她为“手抓饼王”。
她大概四十来岁，瘦瘦高高的，皮肤比较蜡黄，头发又短又卷，但却总扎起来。还会系着一条围裙。来时总会和同行打招呼。
来她店铺买手抓饼的人很多，上一次我正好放学路过“手抓饼王“的店铺时，也买了一份手抓饼。
只见她拿了一张现成的、还没煎的手抓饼面，先暂时放在一旁，从旁边的桶里拿了一个鸡蛋，然后在锅边敲了两下，“咚咚"鸡蛋裂开了，掉在了锅上，因为锅是平面的，所以鸡蛋也完好无损，接着又用铲子把鸡蛋给搅匀，放上饼皮，过了一会儿，又翻了一面。她又从右手边的白盒子里拿了一根火腿肠和一根肉串，用刀从上面切到下面，分成了两份。“手抓饼王”又用一个夹子把肉和串分离了。两个都放到锅上炸。趁这个时候，刷上了一点儿番茄酱。正好，火腿肠和肉串也烤熟了，就把它们放在饼皮上，又刷了点儿番茄酱。最后把它们都包在了一起，就ok了。
“手抓饼王”把手抓饼放在了塑料袋里，接给了我：“小朋友，拿好哦！”我接过来，闻了一下，啊！好香啊！又尝了一口，脆、酥、甜、咸都包含在这里，实在是太美味了！
老师评语：动作刻化细致入微，准确传神，人物形象鲜活。
