今天，天气晴朗，我们实验小学城中分校的五年级90名学生代表，在老师的带领下来到了我市的聋哑学校，开展了一次与残疾学生互动的活动。
一进聋哑学校的大门，我耳边没了人们的喧闹声，少了汽车的喇叭声，周围是死一般的沉寂，只有风中那小草的抖动声“沙沙沙”地响着，静得连一根针掉下来都能听见。学校是多么干净、整洁。我心中莫名地涌上了一阵心悸，一种探秘的激情使我的血管膨胀，血液流动仿佛也加速了。
我们排着整齐的队伍进入了他们的报告厅，我们开始听他们的大队辅导员刘老师向我们做报告。这个报告解开了我许多疑问。
我们在老师的指引下，走进他们的作品陈列室。刚进门，我就被深深震憾了：那一件件栩栩如生的陶艺作品，一幅幅书画作品，犹如名家大师的杰作；那一个个精湛的雕刻艺术深深地刻在了我的心里。看到残疾同学的一张张奖状，我又感动了，为他们的自强不息而感动，为他们的身残志坚而感动。
离开陈列室，我们走进了他们的教室。教室虽小，却很明亮；同学虽少，却很温馨，他们的教室里静得出奇，但充满着温暖快乐。她们的老师无微不至的关怀把他们那幼小稚嫩的心照得热乎乎的。他们要学习课程，必须要付出比我们多两倍、十倍的艰辛，他们那么小却要承受和跨越那么大的坎坷，我的心中油然而生一种敬佩之情。
我们拿出预先准备好的礼物，交到他们手中。看着我们送去的小礼物，他们笑了，笑得那么灿烂，那每一张可爱又充满艰辛的笑脸犹如冬天里的阳光照亮了我的心，那一刻，我感动了，那是发自肺腑的感动。我们和他们交流，虽然他们面对的是死一般的沉寂，可在他们老师的帮助下，他们还是坚持不懈地说话。他们说话时总要带着手语，虽然我们看不懂，他们就算说话也是“咿咿呀呀“地叫，我们也听不懂，可我们还是微笑地答应、点头。这一刻，我们十名同学眼中都噙着泪花，心中有一个声音在不断呐喊：“请帮帮他们，让他们摆脱这种困境，让他们能听到，能说话……”握着他们的小手，我感动了，为他们坚持不懈而感动，也为我们的爱心而感动。
这是一次充满爱和感动的旅行，这点点滴滴的感动，敬佩汇成了一条小河，永远地在我心中流淌。我相信，这一株株残障的幼苗在全社会的关怀下一定会茁壮成长，成为社会的有用之才。
