【第1篇】
哑剧
看着黑板上“哑剧”两个大字，我傻眼了，很多表演我都见过，可我还真没见过哑剧呢！
老师先把今天要表演的内容，分别写在了10张纸条上，并打乱，准备请小演员去表演，刹那间教室中小手如林。
老师点了何祉悟这位“幸运儿”。只见他笑眯眯地走了上去，随便拿起了一张纸条，打开一看脸上的笑容更加灿烂了，仿佛志在必得似的。他先把拳握成空心拳，做出正在拿一个东西的样子，随后“咕咕”地喝了一大口，接着把舌头伸得长长的，不断地哈着气。“喝水时烫到了舌头！”大家异口同声地说出了答案。
随后老师又请了黄子涵这位小演员，她拿起了一张纸条看了又看，最后困惑地放下，做出一副跳舞的样子。“跳舞？”“不！”嘴巴好还在动着，嗯，那会是什么呢！最终还是老师说出了答案：载歌载舞！
我为了抓住这一次机会，拼命地举手，老师果然请了我，我拿起一张纸条一看：“踩西瓜皮摔了一下。” “嘿嘿，这未免太简单了吧！”我心里一乐，做出了啃西瓜的样子，然后随手扔了出去，接着继续往前走，还没走几步，就“砰”的一声倒在地上。结果大家都说出来了。
后面我们还有很多精彩的呢，节目在我们欢声笑语中结束了，而我却沉思：原来哑巴想表达一个那么一个简单的意思，竟然是这么的难，那为什么还有那么多的人去排斥他们呢！只要多给他们一些关爱，这样他们也会快乐的。
老师点评：读你的作文，这完全是一种愉悦的享受！作文中人物的动作、心理描写特别传神，遣词造句总是胜人一筹，好好练字哦！
【第2篇】
哑剧表演
从小时候到现在，我参加的表演有许多呢，如：唱歌，跳舞，做广播体操，可今天，老师却让我们表演“哑剧”我们一听，都不知道老师葫芦里卖的什么药，看我们一脸疑惑的样子，老师便告诉我们：“所谓‘哑剧’呢，就是由不讲话， 用肢体语言来表达某种意思。”
游戏开始了，第一个是何祉悟来表演，只见他先抽了个签儿，不一会儿，何祉悟脸上就流露出微笑，我猜想，这次一定很简单，他迫不及待地表演起来，只见他左手做了一个空心拳的手势，然后“咕嘟，咕嘟”喝了什么东西。忽然，只见他把“茶杯”一扔，伸出舌头。台下的小观众一看，就知道是“喝水烫着了舌头。”哈哈，我们猜对了。
当然我认为最精彩的表演非高健源莫属了！只见他双手很吃力地捧起一个东西，并把他手里捧的那个东西随手一扔，接着继续往前走着走着，用前脚往前一蹬“啪”一声跌倒在地。看着他这副模样，我们大家都笑了。原来是“脚踩西瓜皮摔了一跤”，他真是演绝了。
真有趣，我也想试试，心动不如行动，我高高举起了手，不知是不是老师看透我的心思，竟然就让我来，我走上讲台，抽了签儿，当我把它打开时，立刻傻眼了，上面竟然是“载歌载舞！”我立刻慌了，这可怎么办呀？我用为难的眼神看了看老师，我伸出双手抖抖，做出了跳舞的姿势，可他们说是“雪花”，因此，我的表演失败了。
游戏在我们的欢声笑语中结束了。可我却沉思：世界上的哑巴千千万万，他们也需要与别人交往呀，我们应该给更多的残疾人多出一份爱心，让21世纪成为一个“爱心世纪。”
老师点评：你的作文，老师仿佛又看到了你与其它两位同学精彩的表演。作文将人物的动作、心理活动写得极其自然。
【第3篇】
哑剧表演
今天在课上，老师在黑板上亮出了几个大字“哑剧表演”。这可让我奇怪了，我平时听说过写字比赛，唱歌比赛，游泳比赛，就是没听说过“哑剧表演”。难道是指哑人？算了，我还是先看看规则吧！
这时，老师在大屏幕上亮出了游戏规则：哦，原来要这样——抽签，根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态来表示。顿时，许多同学都慌了神，似乎在想：这肯定非常难……突然，老师为了让我们安心。说：“这里的签一律都不难！”老师的话似乎很有作用，越来越多的人举起了小手。
第一个上场的是我们班的“精英”何时祉悟，只见他抽了一张签，看了看，显了， 一副胸有成竹、满怀自信的样子，我想：这题肯定很简单。他先做出拿杯子样子，再把“杯子”靠到嘴边做喝水的模样，忽然，他把舌头伸出来，再用手指着它。真是太简单了，我们一下子就猜到了是：喝开水，烫了舌头。
其中，我觉得最精彩的是高妥源和夏丁宇的“脚踩西瓜皮摔了一跤”。只见他们先双手捧起一个“大西瓜”大口大口地吃了起来。然后把瓜皮朝前一扔，才刚走了两步就摔了个四脚朝天。你知道我因为什么才喜欢这个的吗？因为他们摔倒时的样子，很滑稽。
当然，不只这两个，其他的表演也很精彩，如何祉悟的考试考砸了受到了批评等。但有些表演并不是很成功。黄子涵的“载歌载舞“，我们只明白半层意思。这场既有趣又含意深刻的哑剧表演，就这样结束了。我忽然想到了哑人，如果他们有急事，可又说不出来该怎么办？所以我们对哑人多一点关心才对。
老师点评：语言流畅的程度首屈一指，且用词准确贴切，胜人一筹！
【第4篇】
哑剧表演
从小到现在，我参加过写字比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛……可今天老师说：“同学们，今天我们来表演哑剧”，教室里一片惊讶的呼声，我好奇地想：“哑剧是不说话用动作来吗？”
老师说：“规则是先抽签，根据签上的内容，不说，只用动作和神态表演出来。”
最勇敢的是何时祉悟第一个上台去了，他用手握成一个空心拳，像拿了一杯水，“杯子”放在嘴边，“咕嘟，咕嘟，”全喝完了。突然，他直跺脚，用食指放在舌头边，哈，！太简单了！小观众们异口同声地说：“喝开水烫了着舌头！”“你们真棒，全猜对了！”老师说。
当然，最精彩的表演那就非高健源莫属了。只见他双手像捧着一片“大西瓜”，嘴不停地咬着，过了一会儿，他似乎吐出了黑瓜子。把吃完扔“瓜皮往前一扔，没走两步，就踩到刚刚了的“瓜皮”上，前脚往前一蹬，坐在了地上。逗得我们哈哈大笑，不用说也知道是“脚踩西瓜皮摔了一跤”。
真有趣！我也想上台表演！我高高举起小手 。真幸运，老师叫到我。我的心跳加速了。我打开签一看，“哈，太简单了！”我暗暗地说，脸上挂着灿烂的笑容。我的左手平放在一旁，用右手在“作业本”上画来画去。接着右手离开“作业本”托着腮帮，食指按在太阳穴上。同学们抢着说：“做作业遇到难题！”我的表演成功了，真开心！
其它的节目也很精彩，如“电视节目真精彩”“洗衣机洗涤地衣服……”
游戏在欢声笑语中结束了，我想：那些残疾人真可怜，哑巴有时想与人交流，可却只能做动作，不能完全表达。我们不能嘲笑他们，反而应尽心尽力地去帮助他们。
老师点评：有详有略，生动地再现了自己与其他小演员的精彩表演，使读者如临其境，如观其态！
【第5篇】
哑剧表演
今天，老师要我们表演哑剧。可是，哑剧怎么演？难道要演哑巴？于是，老师讲解了规则：抽签，根据签上的内容进行表演，不能说话，只能用自己的动作、神态等肢体语言表演。
第一个自告奋勇上台的上姜舒。只见他抽了一张纸条，看了下给了老师，他一脸沉重的表情，他两手捧着一个又大又圆的东西，把它放到桌上，用右手切下来，再用手捧起大口大口的吃起来。然后把剩下的往前方一扔，他向前走去，还没走到三四步，就往地上一趴，膝盖往地上一跪。这时同学们哈哈大笑，都知道了答案：“脚踩西瓜皮，摔了一跤。”
演得最精彩的是王皓杨。只见他手握空心拳，把头扬得高高的，把右手里握的东西往嘴里倒，随后他伸出舌头，用手不停地扇。同学们哄堂大笑，他表演的是“喝开水烫了舌头”。
真有趣！我也想上去表演了，没想到好运降临到我的头上。我随便抽了一张，我要表演的是“电视节目真精彩。”可是，要怎么演？我突然想起看电视要调电视节目，于是，我就调起了节目，接着我又笑了起来，老师说：“还有最后三个字没表演。”可是，我已经表演了，节目很精彩，就该笑，难道不是这样吗？我真的很遗憾，没有演好。
其它的节目也很精彩，如“载歌载舞”、“做作业遇到难题。”
做聋哑人，真痛苦，再让我多当一分钟聋哑人我也不当，因为聋哑人的生活真辛苦，我们要帮助，爱护聋哑人。
老师点评：能详细地记叙几位小演员出色的表现，使读者再次回味了那精彩的课堂！
