导读：“谁知道这件事情发生的经过？”老师大声呵斥着门口的那些同学。同学们指着我，说：“他就在我们前一刻进教室的。”老师给我打了一个手势，让我过去。我只好硬着头皮走去。...

“谁知道这件事情发生的经过？”老师大声呵斥着门口的那些同学。同学们指着我，说：“他就在我们前一刻进教室的。”老师给我打了一个手势，让我过去。我只好硬着头皮走去。老师问：“你讲述一下事情的经过吧。”“刚才课间操时，我们在爬栏杆，然后……”听我说完，老师训斥了一顿，然后说“把第八课《童年的发现》抄三遍，不准写一个错别字，每个字都要写好，不准连笔。”一个煎熬的过程开始了。

第一节课终于上完了，我立刻就拿起本子开始抄。唰唰唰，抄啊吵啊……别的同学下课了，在操场上尽情地玩儿，我还在教室里埋头抄着课文。中午了，终于抄完。我揉揉发涩的双眼，甩了甩酸酸的右手，拿着本子去了办公室。老师说：“字有连笔，还有几个错别字，再抄一遍。”那几个同学的命运也跟我一样。

更坏的事情还在后头呢。好不容易抄完课文，老师还要让我写一篇500字的检讨。我绞尽脑汁，才写出几个字。又感到不太好，重写一张；再看，又觉得不好，又重写一张。就这样写写扔扔，前前后后浪费了十几张纸，勉强写出了一篇。拿去老师那里交差。老师扫了一眼，说检讨不深刻，不合格，重写！没有办法，谁叫自己犯了错呢，只能从灵魂深处做出深刻的检讨。

在电灯的光辉关怀下，洋洋洒洒写了三页，从来没有写过这么长的作文，终于过关了！可是，还有更严峻的考验在等着我呢。老师说：“你既然这么喜欢运动，那就沿操场跑五圈，再加投篮20个。这些比爬栏杆安全又文明。”我几乎要被老师罚死了，老师又说；“在10分钟之内完成，完不成的，增跑一圈。”我跑得快要崩溃了！好不容易完成了严厉的惩罚。妈妈已经知道我爬栏杆被老师教育了，回家后她一定还有惩罚等着我呢。

这真是让我最伤心的一件事了！同时也让我明白了一个道理：人人都要为自己所做的错误负责。负责的最初形式就是接受惩罚。