导读：由于昨天晚上的对话，今天，爸爸给我介绍了一位“老师”。“爸爸，为什么我每次组词的时候都有好多的字不会写呀？”我不解地问。“那是因为你对有些字还不熟悉，所以你才不...
“爸爸，为什么我每次组词的时候都有好多的字不会写呀？”我不解地问。
“那是因为你对有些字还不熟悉，所以你才不会写，等明天我帮你请位老师来，让她好好教教你。”爸爸回答。
听了爸爸的话，我非常好奇他会请哪位老师来教我。
第二天，我放学回家看见桌子上有一本陈旧的字典。“咦？这个破破烂烂的东西是从哪儿来的？为什么会在我们家？”我机智的脑袋瓜一动，这难道是爸爸从土里挖出来的宝贝？哈哈，我开玩笑的啦！其实，我早就知道这本字典是爸爸以前用的。打开字典的第一页，上面写着三个工整的字，就是爸爸的名字。
开始写作业了，我又遇到了不会写的字，就去问爸爸“舅”字怎么写。爸爸拿起了那本字典，指着它说:“它以后就是你的老师了，有什么不会的字就问它。”
“它？它又不会说话，怎么教我？”我疑惑地问。“这只是一本工具书，需要你自己去找答案。”爸爸和蔼地说。我很生气，觉得它那么破，怎么用呀！爸爸语重心长地解释，说这本字典它虽然很破，但还是能用的。见我情绪没那么激烈了，爸爸趁机教我如何使用字典。不会写的字用音序查字法，不认识的字用部首查字法，舅舅的“舅”音序是“J”，音节是“jiu”，对照着字典上页码就能在XX页找到这个字了。
我按照爸爸教我的方法，果然一下子就找到了“舅”这个字所在的页码。嘿嘿，看来这本字典的用处也还是挺大的嘛！之后，遇到不会的字我都用字典查到了。通过这件事，我也明白了一个道理:凡事不能只看表面。虽然这位“老师”是个哑巴，但是它教得非常好！
从那以后，我每天都会把字典带在身边。这个不会说话的“老师”时刻看着我，陪着我，督促我，使我的语文成绩突飞猛进。
