导读：课堂上，我认识了圆，认识了扇形，认识了π（也就是圆周率）。但是，我最感兴趣的是π（圆周率）。为什么对圆周率感兴趣呢？因为它表示了圆的周长与它的直径之比，也可以表...

课堂上，我认识了圆，认识了扇形，认识了π（也就是圆周率）。但是，我最感兴趣的是π（圆周率）。

为什么对圆周率感兴趣呢？因为它表示了圆的周长与它的直径之比，也可以表示圆的面积与它的半径的平方之比，让我们找到了运用的规律。而我最感兴趣的是π（圆周率）是怎么产生的。经过学习与搜素查找资料，我终于了解了π是怎么计算出来的。原来古人是用割圆法计算出π的。何为割圆法，即用圆的内接或外切正多边形来逼近圆的周长。

刘徽就用割圆法画出了正3072边形，得到了π≈3.14159的值。而祖冲之更伟大，他在刘徽工作的基础上，求出圆内接正12288边形和正24576边形状，得出3.1415926<</span>π<</span>3.1415927。看到这里，你是不是明白了我为什么感兴趣，因为被古人孜孜不倦的探索精神所感动啊！

现在我知道了圆周率是怎样产生的，也深入探究了π是一个常数，也是一个无理数。何为无理数呢，即是一个无限不循环小数。我惊心动魄了，这个数字之奇妙，古人研究精神之伟大！

啊，π，你让我懂了，科学就是探索，人生就是探索，还有很多事物，等我们去探索。让我永生去探索！