导读：三年级下学期的暑假，妈妈给我报了马老师的作文班，我觉得马老师这个作文班非常有意义。首先，没上作文班之前，我特别不爱写作文，也不主动写作文。但是听了马老师的作文课...

三年级下学期的暑假，妈妈给我报了马老师的作文班，我觉得马老师这个作文班非常有意义。

首先，没上作文班之前，我特别不爱写作文，也不主动写作文。但是听了马老师的作文课后，我觉得写作文并不费劲儿，对我来说也不是难事儿了，我还爱上了写作文，我认为把作文写好是一件快乐的事儿。

其次，马老师讲课生动有趣。课堂上马老师举的例子，常常逗得我们哈哈大笑。例如：在讲标点符号那节课时，马老师举了“秀才和财主”的小故事。财主要娶妻，提出要求让秀才写信，秀才写到：黑头发全无麻子脚不大。财主看后立刻答应。没想到娶的妻子却是个秃头、麻子、小脚的人。财主心想：秀才不是在信里写好了吗？——“黑头发、全无麻子、脚不大。”于是财主找到秀才去评理。秀才对财主说：“我没骗你啊，你看——黑头发全无、麻子、脚不大。”财主这才醒悟过来。原来整句话没有加任何的标点符号，导致意思截然相反。财主也只有“哑巴吃黄连——有苦说不出”。这样生动有趣的例子，逗得同学哈哈大笑，而且也让我深刻地记住了标点符号在语言文学中的重要性。

最后，马老师是一位特别有耐心的老师，每一个知识点都要全班同学都会学会，她才会接着讲。在她的课堂即使有的同学在课堂上答错问题，马老师也不批评他们，还继续鼓励他们，让那些同学树立信心。

马老师的作文班特别有意义，班级同学们学习的热情也非常高涨，大家还有很强的荣誉感。我要在马老师的作文班坚持学习下去，来面对未来语文学科的一次次考验！