下午第一节课是大伙期待已久的语文校本课。宋老师一走进教室就问我们有没有见过四米长的钢琴。同学们纷纷摇头，都说没见过。同样也没见过的我心中怀着好奇与期待继续听讲，想看看这葫芦里究竟卖的什么药。只见宋老师不慌不忙的叫了8位同学上台，并让他们伸出右手，手心朝下，然后告诉我们：这个是“钢琴”的“琴键”。“哦，原来如此！”同学们恍然大悟，原来，特殊的钢琴是由我们组成的呀！
没一会儿工夫，宋老师摇身一变，成了一位琴师，“琴师”说先要来试试这架琴的音质好不好、准不准，如果不好的话就把这架琴给卖了。话一落音，台下的同学们更开心了，他们欢呼雀跃着，期盼着能把自己给换上去。我也一样，很想试试。啊！开始试音了。宋老师迅速地拍打着同学们的胳臂，拍到钟智航时出了错——他本来是要唱“嗦”的，也许是太紧张了，一着急唱成了“哆”。啊哈哈！同学们哄笑起来。连续试音后发现没有问题，钟智航也及时纠正了发音，于是老师吧琴师的身份交给了叶芃铖。接下来就要正式演奏了。“哆来咪哆，哆来咪哆……”啊哈！演奏成功了。但由于听起来还不够流畅所以琴师还是要再换一换。现在由平川担任琴师，平川带领着这架特殊的“钢琴”完整地把<<l两只老虎>>这首歌曲弹奏了一遍。然而，第二次演奏就没那么顺利了，不是“琴师”忘了谱子，就是“钢琴”音不准。所以，这架“钢琴”很快就被宋老师处理了。
接下来，宋老师叫了我、刘雨桐、王宇等八位同学上台组成一架新的“钢琴”。我排在第三，所以要唱“咪”。跟刚刚一样，还是那首曲子。“哆 来”啊！到我了，“咪！”我大声的喊了出来，“哦，好险，没错。”我长长地吁了口气。很快，又轮到我了，这时候我的心都快跳出来了，生怕自己出错，不过还好，第二次也过关了。之后我也渐渐熟悉了这个游戏，慢慢地也就没那么紧张了。我们这组同学特别棒，简单的曲子被我们合作完成地异常美妙动听。
但是快乐的时间总是很短暂，这不，才一会儿下课铃便响了。
这堂课我收获了很多，这个游戏不仅让我见识到了如此特殊的“钢琴”，还训练了我的临场反应能力。真好！
