“少说多闻，多做多察”一直是爸爸的作风，听说这也是奶奶教授的。所以祖辈的习惯也一直传到了我这儿。从小我就不喜欢说太多的话，但总喜欢用一双眼去打量对方所有的一举一动，就连微微一皱眉，也逃不过我练就十多年的“火眼金晴”。
不知在哪见过狄金森所说的：“我不畏惧喋喋不休者，而畏惧那静静地待在一隅而始终沉默不语的人，因为他一开口，就不凡。”我似懂非懂，为了验证这一真理，我曾在餐宴上“察言观色”——
中午，爸爸和几位朋友聚餐并带上了我。其他几位叔叔聊得意气风发，好不热闹。无意间瞅见爸爸独自一人眠着酒杯，嘴角微微露着一丝微笑，仿佛在聆听。一位叔叔注意到他，恭敬地说：“××，这问题你怎么看？”话一落音，刚才的热闹起劲稍稍退了几分热度，几位叔叔也静下来，开始倾听。爸爸放下酒杯，慢悠悠地说：“现代人最需学会处理的就是长大后的各种心理和情绪问题”。
我把这一切尽收眼底，并记在心里快速地分析一切，才让我真正明白狄金森的名言，原来语言还可以靠这种方法产生他的魅力，我的察言观色让我悟出好多，真有意思。
那次上小提琴课，我连续弹错好几个音，我吓得不敢直视老师充满怒火的眼神。“这星期回家有没有练琴？”惨了——“练过了”我也不知道自己当时哪根筋搭错了，竟脱口而出。“真的——”老师故意拖长音，但很威严。琴房里一点儿声音也不敢出，我偷偷瞄起眼望了老师——天啊，那眼神好可怕，露出不信的神色。
看来老师已经看出我在撒谎，现在正用莫名的眼神盯着我。老师最讨厌的就是不诚实的孩子，与其这样僵持硬撑着，不如挨打，也不能让老师坏了对我的印象，至少知错就改还是好孩子。我重新抬起头，强忍泪水说：“没有”。重重的一弓打在我胳膊上：“好好练，知道了吗？”语气坚定但又感觉好似父亲在与你亲切地谈话。我再一次对视老师的眼神——祥和多了——老师已经原谅我的撒谎了。我的察言观色第一次让我揣度谁对方的心思，获得正面解决方法，真有意思。
“夫达也者，质直而好义，察言而观色”。察言观色不仅让我看到对方的内涵，还学习他从周身散发出来的修养。当然交际时语言行动都会得体。
