导读：今天，我上了一节钟校长的课。而这节课也让我印象深刻。也许，等我长大后再看到这篇文章，也会惊叹不已。钟校长一进门，就带来惊喜，三张魔术纸！我们正迷惑三张魔术纸的用...

今天，我上了一节钟校长的课。而这节课也让我印象深刻。也许，等我长大后再看到这篇文章，也会惊叹不已。

钟校长一进门，就带来惊喜，三张魔术纸！我们正迷惑三张魔术纸的用途时，钟校长就要我们在第一张纸上写出自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但还是照钟校长说的做了。接着，钟校长又让我们在第二张纸上写上一切想到的地址，又让我们在第三张纸写出在做什么。我最喜欢打篮球了，我毫不犹豫地写上了“打篮球”。

这时，钟校长说：“奇迹开始了！”我的心变得期待起来，目不转睛地看着校长的动作。只见校长挽起衣袖，拿起一张人名片。我突然明白校长要做什么了。钟校长把名片一翻，上面写着“汪裕哲”，全班顿时炸开锅，所有人不约而同地看向汪裕哲。我的心又从期待变成忐忑不安，只见三张魔术片分别是：“汪裕哲，在家里，穿着和服看樱花。”全班都笑得前仰后合。我心想：“什么时候才轮到我呢？”“说曹操，曹操到。”只见名片上写着：“徐浩文，在韩国，打人。”“天哪！我有那么暴力吗？”我十分无语地想道。

这次活动，非常有趣。不仅让人感到趣味无比，又让人铭记在心。真期待下一节作文课的到来。

教师评语：本文以“我”为第一视角，描写课堂活动每个环节中间穿插“我”心理活动，使文章悬念不断，读者代入感强。