导读：作家说“好生”和“差生”一共有8位学生发言，全部结束之后，校长又宣布现在是*提问时间，请大家向作家*提问。“举手！要举手！”校长向我们强调说。我们还在犹豫着...

作家说“好生”和“差生”

一共有8位学生发言，全部结束之后，校长又宣布现在是* 提问时间，请大家向作家* 提问。

“举手！要举手！”校长向我们强调说。

我们还在犹豫着要不要举手的时候，有一支手“唰”地举得高高的。

大家都看着那勇敢举手的人，校长和郑老师更是一脸担忧——不用我说你就能猜到，这个人就是杨自热！

“好，那位小胖子，你想问什么问题？”美美指着杨自热问道。

“我……我想问的是，你……你们以前上学的时候，是……是不是都是好学生？”

冬瓜大总统一定是太紧张了，连说话都结巴起来。

他问这个问题，可一点也不出乎我意料。

这时候，作家们都显得活跃起来，我看到刚才在睡觉的那个叔叔，也睁开了眼睛，笑着回头看了冬瓜大总统一眼。

美美笑着说，我来回答你的问题吧，我知道你的意思。

“首先，我对‘好生’和‘差生’这样的说法表示极大的怀疑和否定！为何这样说呢？前不久，我们以前的中学同学搞了个聚会，我发现，在长大成人 的我们中间，当年被老师定为‘差生’的一些人，现在却比当年我们班成绩前几名的‘好生’更有成就。”

我们都听得有点呆掉了。

“所以我认为，现在那些成绩好的学生，完全没必要看不起成绩不好的同学。其实在我看来，成绩暂时落后的同学，因为老挨批评，老受挫折，他的抗挫折能力一定比那些老师的宠 儿更强；而相反，那些好生，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出问题……”

美美的话，引起我们的议论纷纷。

在座的，可都是成绩好的同学，除了杨自热。