【第1篇】
跳绳
一天，小猪乐乐和小猴明明一起约好去河边跳绳。乐乐先把跳绳的另一头绑在树上，他拿着这一头，明明在*跳绳，可开心了。这在这时，小兔花花看见了，花花说：“乐乐，我也想加入你们，和你们一起跳绳。”乐乐说：“好的。”“可是，我过不了河，怎么办呢？”明明眼珠一转，想了一个好办法，对乐乐说：“乐乐，我有个好办法，我家有一块木板，我们俩把那块木板搬来，就好了。”最后，他们把木板放在河面上，花花就走过来了，他们就高高兴兴地跳起了绳来，多开心！
老师点评：小作者能够紧扣图意展开想象，且过渡自然，语句通顺！
【第2篇】
跳绳
一天，天气晴朗，小猪乐乐和小猴飞飞一起到一棵大树下跳绳。可是，只有两个人，跳不起来，飞飞想出一个好办法，告诉乐乐：“乐乐，我们把绳子一头系在大树上，另一头你拿着甩，怎么样？”小猪点点头，它们开始跳绳了。只见飞飞一上一下，活像一只小燕子。小兔罗丽在对岸看到了，羡慕不已，大声叫道：“乐乐、飞飞我也想跟你们玩。”飞飞问：“那你怎么不过来呢？”小兔挠挠头，说：“这里有条河，我过不去。”小猪开口了：“飞飞，我家后院有一块木板，可以当做一只桥。”说着，两个好朋友就抬着木板来了，他们把木板横架到河上，小兔顺利地过了河。小鸟唱唱也飞了过来，在天上唱着友谊之歌。
老师点评：小家伙，你真厉害！老师讲的好词好句用起来了，还有自己的独特的提示语，真棒！
【第3篇】
跳绳
阳光明媚的一天，小猪和小猴约好一起到小河边跳绳。因为只有两个人，所以小猴把绳子的一头绑在树上，另一头小猪抓住。开始甩绳子。小猴一上一下地跳，开心极了。过了一会儿，河对面来了一只小兔，说：“我也想和你们玩，可这条小河太宽，我过不去。”小猪说：“我来想办法。”小猪回家搬来一块木板，放在河面上，让小兔走过去。小兔走来了，小猴解开树上的绳子，三个小伙伴玩得很开心！一只小鸟飞过来，高声地唱着友谊之歌。
老师点评：写得真好，前后连贯，将这三幅图表达的中心表现出来了！
【第4篇】
跳绳
一天早上，小猪和小猴一起去河边跳绳。首先，小猪拿起一根绳子，一头绑在树干上，然后自己抓住另一头开始甩动绳子。接着，小猴站在中间，一上一下地跳了起来……可才跳了一会儿，突然，他们听见了哭声，只见小兔妹妹在河对面哭着说：“我想和你们玩，可是河太宽，我过不去。”小猪说：“别急，我家有块木板，我这就去把它搬来。”木板被拿来了，小猴和小猪把木板放到河面上。小兔走上独木桥，走到河对面。小猴赶忙把树干上的绳子解开，小猴和小猪一人抓一边，小兔跳进去，一上一下跳起来，小鸟开心地说：“太好了！”
老师点评：想象合理，过渡巧妙，将正在跳绳的小猪和小猴通过哭声引过去，好！
【第5篇】
跳绳
清晨，小猪和小猴相约到河边跳绳。他们找了一根绳子，一头绑在树上，一头让小猪抓在手上。小猪开始甩绳子，小猴在中间一上一下地跳。正当他们玩得开心时，河对面来了一只小兔，小兔见了也很想玩，小兔大声叫道：“小猪，我也想玩，可是我不会游泳，过不去。”听了小猪的话后，小猴灵机一动，想了个办法，叫小猪和他一起去工厂搬木板，搬来木板后，他俩把木板横架在河面上。这样小兔就走了过来，和他们一起快快乐乐地跳起来……小鸟见了，开心地唱起了一首友谊之歌。
老师点评：好机灵的小猴呀！习作中心明确，凸显“友谊”！
【第6篇】
今天下午，万里无云，小猪和小猴在一片草坪上跳绳，草坪上有嫩绿的小草，有鲜艳的小花，还有……小猪说：“一个人甩绳子怎么甩啊？”小猴挠挠头，想出了一个好办法，他把绳子的一头系在大树上，这样他们就可以开开心心地玩耍了。河对岸的小白兔也想过去玩，可是小白兔不会游泳，小猪和小猴看见了也在想办法，小猴围着大树转了两三圈，看见了一块木板，小猴说：“有办法了！”小猪和小兔问：“什么办法？”小猴说：“我们把木板放在河上，小白兔不就可以过来了吗？”小白兔说：“小猴你真聪明！”不一会儿，一座简单的桥就出现了，小白兔小心翼翼地走了过来，他们一起玩了起来！
天黑了，小草和小花躲进了妈妈的怀抱里，小兔和小猪还有小猴都舍不得回家，它们约好下次还要来玩。
【第7篇】
星期三的下午，体育老师布置了跳绳作业，让同学们买一条绳子，好好练习。
我是第一次学跳绳，我拿着绳子穿着拖鞋去院子里学跳绳。我刚学跳绳的时候，绳子还没甩过去，就使劲跳起，等我甩过去的时候，我就没跳。绳子打到脚上，像鞭子抽过来一样疼，我忍着疼痛继续学跳绳，可是怎么学也学不好。过了一会儿，来了好多小朋友看我跳绳。有的说：“我比好小，我会跳绳。”有的说：“我连跳一百下。”还有的说：“勤勤是个大笨蛋。”我听了他们的话，心里很伤心，拿着绳子跑回家去了。
第二天早上，天刚刚亮，我就和妈妈一起起床，拿着绳子去学跳绳。学着学着，就能跳一个、两个、三四个，我的手脚灵活了，身轻如燕。我终于学会了跳绳，我高兴地欢呼了起来。
