【第1篇】
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我说：“书是一位良师，一位可以倾心的朋友。”
我从小学三年级开始，就看一些课外书了，这些书都让我深受启发：如《七色光》使我浮想联翩；《卖火柴的小女孩》又叫我泪落如珠；《木偶奇遇记》让我懂得了做人要诚实守信。
我爱看书，就算把一本书反复读几十遍，我依然看得津津有味，如醉如痴。为什么呢？原因是我有一手看书的方法：首先我会思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事，然后我会在脑子里继续把这个故事编下去，回头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们；最后我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历。
因为看书，所以我养成了做笔记的习惯，记书中优
美的词句，记描写精彩的段落。
还记得，在命题作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。还有一篇《妈妈，谢谢你》，我写出了妈妈的紧张和对我无微不至的关怀，那份母爱，让我写着也泪流满面。这两篇充满真情实感的作文得到了好评，并作为范文在班上范读。
因此，我悟出了一点道理：作文要写真情实感，开始学习写作文离不开借鉴和模仿，作文应该是自己呕心沥血的创造。
书，就像一盏明灯，照亮知识的道路，并让我懂得，只要认真，多角度去阅读，你就会知道其中的奥秘。
【第2篇】
我的读书经历非常有趣，多姿多彩。像一副副精美的图画。
听妈妈说，在我很小很小的时候，妈妈就经常给我讲故事。和我一起看画片，每当妈妈给我讲到有趣的故事情节的时候，或看到好玩的图片时，我都笑得手舞足蹈。
在我上幼儿园的时候，妈妈给我办了一张借阅卡，我经常抽出时间去那里看书，借阅书本。充分吸收着书本中的营养和智慧。有时借完书本，我还会把它们带到幼儿园给小朋友们互相交换着看。
上小学低年级时，我学会了拼音，开始自己读一些带拼音的书本。老师也引导我们要多读书，写作才会进步。鲁迅曾说过，“书是营养面包”，每当我用自己的零花钱买到一本新书时，我都会百读不厌，津津有味地“嚼”那一篇篇精彩的文章。遇到不会的问题我也会从书本中寻找答案。
上了小学高年级，王老师也开始鼓励我们多看书、读书。我觉得好书和坏书都要读，这样就能区分出书中的好与坏，生活中的好与坏。记得还有几次我们班举行了作文比赛，我得了一个一等奖，一个二等奖。高兴得我手舞足蹈。这些奖项自然是课外读物的馈赠。
读书，让我的生活多姿多彩。读书，让我的写作突飞猛进。读书，也让我的知识多了许多。读书，更让我交了许多朋友，啊，我爱读书。
【第3篇】
“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神。”“读书能让人变得聪明”刘向也是这么认为的，他说“书犹药也，善读之可以医愚。”不管是对知识的积累，还是对写作能力的提高都有极大的帮助。古今中外有成就的人都与书打交道！
在我只有两岁时，妈妈就帮我买了许多常识的图画书，有关于植物的，日常生活用品的，还有动物的。记得那本关于国旗的书我一开始连一个字也看不懂，只能囫囵吞枣。我看着看着，居然许多国家都能背下来，也从中认识了许多字。等我上了幼儿园，我的课外读物也越来越丰富。妈妈每天给我读一些童话故事，我对这些书尤其感兴趣，听了一遍还想再听一遍。后来妈妈就买了许多有拼音的课外读物比如说《十万个为什么》和一些年级的书给我。
上了三年级妈妈开始订一些关于科学天文地理之类的书刊。我也因此喜欢上了他们，慢慢地我对这种书籍越来越渴望。恨不得家里就有个图书馆，妈妈马不停蹄地帮我订购科普的书，可依然不够看！因为有些月刊我三天就有完了。没办法我只能从电视上观看各种类型的纪录片，也从中学到了许多知识。直到现在我有空依然会看一些好看的纪录片。
四年级的时候我又爱上了看另一种书－－人物传记。我通过人物传记了解了一些名人的亲身经历并从中得出了一些道理。最近我读了美国著名物理学家费曼·理查德的传记。他的一生有许多的喜怒哀乐，也做出了许多令人敬佩的事。在1886年，他用冰水和一根橡皮筋解开了挑战号爆炸的具体原因，真令人敬佩！现在，我对英译小说也非常感兴趣,《老人与海》这本书我就读了两遍，其中有些片段特别有意思，我一看就停不下来。
随着年龄的增长我对书的渴望也越来越强烈，希望我能读到更多的书，知道更多的事物！
【第4篇】
说起读书，我的话可就多了，可你们知道吗，我以前是不爱读书的。嘿嘿，没想到吧，那我今天就陪你们讲一段吧。
自打我两三岁时，家里的书房就堆满了书，然而那上面却有一层厚厚的灰尘，为啥？我不爱看书呗。每当我拿起一本书，翻到第一页，体温就上升，翻到第二页，眼前就朦朦胧胧，全身发烫。翻到第三页直接一头倒在桌子上昏睡过去。因此啊，我一直不爱看书，到外面玩多安逸的，坐在书桌前受这个苦干嘛。
一天我到隔壁去找伙伴玩，见他拿着一本书像一个木头人似的坐在那里。我叫他名字也不吭声。直到我走到他跟前，他才说：“你找我玩啊？我今天要看书，不去玩了，看书能使我变聪明，到时候我也就比你更厉害了。”我当时的心情就嫉妒得不得了，要知道我小时候就很要强。凭什么他就能变得比我聪明，我不行，我一定要超过他。于是我跑回家中，拿起一本书就看起来，刚看到第一页，脑子就发热了。不行，我一定要超过他。于是我死拼着看了下去。咦，你说这玩意就是怪，你看了几页之后就觉得好看了。于是我也就加入了书迷这一行列。
上小学了，老师叫我写作文《假如我有一双火眼金睛》。我平时积累的那些词语全都从脑子里苏醒过来，我用了很多幽默的词语，使文章变得风趣。于是我得了“6颗☆”，读书的好处不言而喻。
好了，我要去看书了，我们下次再说。拜拜！
【第5篇】
书，被人们称为人类文明的“长生果"。这个比喻，我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆记幼年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在我的心扉中，幼年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。当我一两岁时，妈妈就在我睡觉的时候给我讲故事。书中的故事，一开始我听得津津有味，但却不知道其中的意思。上了小学后，我认识了许多的汉字，所以也懂得了那些故事中的意思了。随着年级的增高，我的知识量也在不断地增长，而阅读量同时也不断在增长。在书中我与鲁宾逊一起在荒无人烟的小岛上探险；与尼尔斯一起骑着公鹅和雁群去周游世界各地；与尼摩船长和他的“鹦鹉螺”号一同探究海底深处的奥秘……有一次，我写完作业后，便把我最近得到的《皮皮鲁外传》拿出来看。我看得如痴如醉、浮想联翩，但是当我看完后却惊奇地发现，这本书我已经看了两个小时了。看来我看书已经看得“走火入魔”了。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。对于我来说，书籍就是一个百宝箱，就是一棵智慧树。我要在书中学习，我要在书中成长……
