关键词： 音乐家 夏日 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《夏日音乐家——蝉》，欢迎大家踊跃投稿。
夏日音乐家——蝉
今天我的同学崔朝洋送给我三只蝉，有着土黄色的壳——原来它们还没有脱壳呢！
我高兴地把它们带回家，一路上，它们三个一会儿卷到一块儿打架，一会儿又散开来像是和好了一样，我看着它们的可爱样，忍不住笑了起来。到家后，我把它们放进了养芦荟的花盆里，它们把芦荟叶当成了树枝快乐地爬上去，各自找了一个地方就一动不动了。又过了一会儿，它们就开始脱壳了。首先它们的背上先裂开了一条缝隙，露出了浅绿色地背。那条裂开的缝越来越大，紧接着，它的头部也绶慢地露出来了。这时候它们好像已经很累了，歇了好长时间才把整个身体悬起来，然后像体操运动员一样，做了一个后空翻，让自己的腹部也顺利地从壳里分离出来了。
我抓起来一只看，确实像书上说的一样，在蝉的胸肌下面有两片很像鱼鳞的盖片，叫作“音箱”，打开两具音箱盖会发现里面各有一个小洞叫“共鸣器”，但这些共鸣器不能发出声音，最重要在它们后翅膀下面，有两块稍微隆起的白色膜片，叫作“发音膜”。在发音膜的上面连接着“发音肌”，发音肌发出的声音很小，要通过共鸣器放大才让我们听到蝉优美的歌声。我还知道了即使一只死蝉，只要我们去牵拉它的发音肌，它同样也会发出声音。只是死蝉的共鸣器无法再共鸣，所以只能发出很小的声音。但是如果一只活蝉的发音膜出问题了，它就再也不会发出声音了。怪不得它们被称作是夏日音乐家呢！
看完后，我小心翼翼地把它们放在一个小盆里，准备去晒太阳。因为书上说，等它们晒上三四个小时后，原本浅绿色的身体，渐渐地会变成淡褐色，而且它们的翅膀也会慢慢地变硬。正好利用这段时间，我再去读读法布尔昆虫记——《夏日音乐家—蝉》，进一步了解它们。
通过阅读，我知道了蝉在来到地面之前是一直生活在地底下的，它在地下生活了长达四年的时间，还要经历四次脱壳，来到地面上再经过最后一次脱壳后才真正变成蝉的。但是它们变成蝉后的生命却只有不到一个月的时间。它们经历了多少苦，多少难？但它们还是坚强地生活下来了，就为那不到一个月的地面生活，就为那不到一个月的歌唱。所以，我觉得我要学习蝉的那种坚强、勇敢和向上的精神。
我的蝉也慢慢地变色了，翅膀也已伸开了许多，等你们能飞的时候我一定会带你们去外面的大树上，让你们用最优美的歌声去迎接你们的新生活。
