一年级刚开学时的一个星期天，我刚放学到家，妈妈就略带神秘地把我拉进了房间：“果果，快看，这是外公给你的礼物！”
我定睛一看，呀，原来是我心心念念想要学的二胡！细细的木制琴杆闪着棕色的光泽，两根长长的琴弦连接着琴轴和琴筒，马尾做成的琴弓正静静地躺在琴盒的一侧。我一把抱住了妈妈：“哇，太好了！”妈妈摸着我的脑袋，笑着说：“祝贺你，从此就是一名小琴童啦！”从这一天起，二胡就成了我生命中相依相伴、亲密无间的好朋友。
刚刚开始练习时，我总是手忙脚乱，顾了左手顾不了右手，不是忘了数拍子，就是忘了推拉弓，因此常常被老师批评。有一次在家练习时，我又一次出错了。我又是着急又是懊悔，把琴往旁边一放，嘴里嚷着：“不练了，不练了！”房间里安静极了。过了很久，我看看身旁的二胡，还是那样简简单单两根弦，还是那样细细长长一张弓，它似乎在安慰我：“小丫头，不过就是一点小挫折，再试一试吧！”我静下心来，重新练了起来。渐渐地，渐渐地，乐曲声变得流畅了，指法也变得自如了，我的兴趣也越来越浓了。妈妈推门进来，给我竖了个大拇指，我别提有多高兴了！
从此，越来越美的琴声，从我的指尖流淌出来，穿透了窗户，穿过了层层高楼，飘向了那蓝蓝的天空……
升入四年级后，咱们班开展了角落课程活动。我成为了“琴韵悠扬工作坊”的坊主，带领其他学二胡的同学一起为全班同学作展示。那一天，我和小伙伴们给大家讲述二胡的故事，还齐奏了一首《光明行》呢！当伴奏音乐声响起时，我的心儿砰砰直跳。我把腰杆挺得笔直，面带微笑，开始！美妙的乐曲声从我的琴弦上流泻出来，那激荡的旋律一下子把同学们团团围住。听，行进的步伐由远及近；看，奋斗的身影此起彼伏。拉弓、推弓，手指上下轻盈地滑动，一气呵成。演奏完毕，台下的同学们给我们送上了热烈的掌声。我的心里美滋滋的。
看着大家热情的笑脸，我轻轻地抚摸着心爱的二胡，暗下决心，一定要努力学好它。总有一天，我要带着它登上更大的舞台，一展风采！
作者：月亮老师，本文是老师的下水文
