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作文标题： 记一次创新思维训练
关 键 词： 创新 初中初一 700字
字    数： 700字作文
本文适合： 初中初一

作文网提示:我们做的不好的地方还请您多多包涵，请阅读本作文。

本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《记一次创新思维训练》，欢迎大家踊跃投稿。

记一次创新思维训练　　　　　　铅山快乐作文培训学校四年级 巢玮含　　　首先，老师给我们讲了《猴子与帽子》的故事。这个故事告诉我们：人如果守着老经验不放，会连猴子也不如，一定要不断去创新。　接着，丁老师在黑板上写下了“1+1=1 2+1=1 5+7=1 4+9=1”几个算式，让我们思考要什么情况下等式成立。我们的眼珠骨碌碌直转，几分钟过去了，我们一个个疑云笼罩，百思不得其解。突然丁艺恒举起手来，大声说道：“1里+1里=1公里。”“对呀，我怎么没想到呢？”大家绞尽脑汁地想也没想出来，就被丁艺恒给说了，一个个都说自己笨。
　　　那2+1=1怎么会等于1呢？我嘴里“嘶嘶”吸着冷气。对了，2+1=3，3和1又有什么联系呢？我听见有人嘴里不停地说着月份，却又想不出来是什么关系。这时，我把手高高的举了起来。“2个月+1个月=1季度。”“天才呀！
”丁老师夸道。
　　　“5个月+7个月=12个月=1年”一个聪明的同学解出了第四题。
　　　“4点+9点=13点=下午1点”又一个天才“诞生”了。
　　　随后，丁老师又在黑板写下了三组数字，分别是：1、3、7、8，2、4、6，5、9。让我们找出这三组数字有什么不一样。郑洁丽快速地把手举起来，似乎早已想好。“第一组有4个数字，第二组有3个数字，第三组有．．．．．．”同学们陆续把手举起来。王君峰说“第一组有奇数也有偶数，第二组全是偶数，第三组全是奇数。”　　　“回答得真好！
还有什么不同呢？”丁老师继续问道。
　　　我们的思维快速旋转起来，生拍被别人先找出答案。过了几分钟，老师见我们实在没辙了，就开始启发我们：“请同学们把每组数字读读看，看从读音上能找出什么不同？”　　　丁艺恒反应最快，说：“第一组全部念平声，第二组全念去声，第三组念上声。”　　　果真是的，我们吃惊地瞪大眼睛。唉，谁又会从数字想到声调上去呢？　　　这个简单的数字游戏告诉我们：就是面对生活里那些看似乎不可思议的东西，只要调整一下自己的思维，换一个思考的角度，就会得出异乎寻常的答案，这就是创新思维。
　　　　　　　　　　　　　　　 （指导教师　丁铭军）