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高中高一作文900字:记一次创新思维训练

来源: 作文大全2022-11-19 21:07:28
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作文标题: 记一次创新思维训练
关 键 词: 创新 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一

本作文是关于高中高一900字的作文,题目为:《记一次创新思维训练》,欢迎大家踊跃投稿。

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记一次创新思维训练      铅山快乐作文培训学校四年级 巢玮含 来自:作文大全  *爷爷曾说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”作为新时期的少年朋友,肩负着中华民族伟大复兴的使命,一定要努力培养创新思维。所以,今天老师给我们做了一次创新思维训练。 来源:作文网 zw.liuxue86.com  首先,老师给我们讲了《猴子与帽子》的故事。这个故事告诉我们:人如果守着老经验不放,会连猴子也不如,一定要不断去创新。 接着,丁老师在黑板上写下了“1+1=1 2+1=1 5+7=1 4+9=1”几个算式,让我们思考要什么情况下等式成立。我们的眼珠骨碌碌直转,几分钟过去了,我们一个个疑云笼罩,百思不得其解。突然丁艺恒举起手来,大声说道:“1里+1里=1公里。”“对呀,我怎么没想到呢?”大家绞尽脑汁地想也没想出来,就被丁艺恒给说了,一个个都说自己笨。
   那2+1=1怎么会等于1呢?我嘴里“嘶嘶”吸着冷气。对了,2+1=3,3和1又有什么联系呢?我听见有人嘴里不停地说着月份,却又想不出来是什么关系。这时,我把手高高的举了起来。“2个月+1个月=1季度。”“天才呀!
”丁老师夸道。
   “5个月+7个月=12个月=1年”一个聪明的同学解出了第四题。
   “4点+9点=13点=下午1点”又一个天才“诞生”了。
   随后,丁老师又在黑板写下了三组数字,分别是:1、3、7、8,2、4、6,5、9。让我们找出这三组数字有什么不一样。郑洁丽快速地把手举起来,似乎早已想好。“第一组有4个数字,第二组有3个数字,第三组有......”同学们陆续把手举起来。王君峰说“第一组有奇数也有偶数,第二组全是偶数,第三组全是奇数。”   “回答得真好!
还有什么不同呢?”丁老师继续问道。
   我们的思维快速旋转起来,生拍被别人先找出答案。过了几分钟,老师见我们实在没辙了,就开始启发我们:“请同学们把每组数字读读看,看从读音上能找出什么不同?”   丁艺恒反应最快,说:“第一组全部念平声,第二组全念去声,第三组念上声。”   果真是的,我们吃惊地瞪大眼睛。唉,谁又会从数字想到声调上去呢?   这个简单的数字游戏告诉我们:就是面对生活里那些看似乎不可思议的东西,只要调整一下自己的思维,换一个思考的角度,就会得出异乎寻常的答案,这就是创新思维。
                (指导教师 丁铭军) 《记一次创新思维训练》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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