导读:作文标题:大大的雾关 键 词:小学六年级600字字 数:600字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《大大的雾》,欢迎大...
作文标题: 大大的雾
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
”奶奶慈祥地笑着,“今天有雾。”我急急忙忙地穿好衣服,趴在阳台上看:我推开窗户,一股冷冷的空气扑鼻而来,使我不禁打了个哆嗦!
我吃过早饭后,向爷爷奶奶道了声“再见”后,就兴高采烈地上学去了。一路上,往日那熟悉的餐馆,高大的老树,漂亮的房屋早已“消失”无影无踪。只听得见行人们的脚步声,同学们的欢笑声和大人们的谈话声。好大的雾呀!
到了学校里,雾越来越浓了,只看见远方是白茫茫的一片,好像一位穿白色纱衣的姑娘,朦胧得柔美。一节课时,雾有点散了,远处几棵树木隐约可见,在白蒙蒙的薄雾中,好像是可望而不可即的。二节课时,雾慢慢地淡了,散了……太阳终于露了出来,千万缕金色的阳光透过云层,仿佛在向晨雾示威似的,把世界照得通眀透亮,接到看得清了,校园看得清了,火红的太阳终于撩开了大雾那神秘的面纱,世界又有了活力。——那场大雾哪儿去了呢?名师点评:“往日那熟悉的餐馆,高大的老树,漂亮的房屋早已‘消失’无影无踪。只听得见行人们的脚步声,同学们的欢笑声和大人们的谈话声”“只看见远方是白茫茫的一片”这一段准确地把“大雾”的感觉表达出来。作文准确地把握住“大雾”时和“大雾”逐渐消散时的感觉,作文写得很生动很有层次,同时也很美。“我推开窗户,一股冷冷的空气扑鼻而来,使我不禁打了个哆嗦!
”这一处的描写和“大雾”无关,要裁剪掉。“趴在阳台上看”后面加上“只见外面一片灰蒙蒙的,什么都看不清楚”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-27 17:07:00
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《大大的雾》,欢迎大家踊跃投稿。
早晨,我一觉醒来,发现天黑乎乎的,我疑惑地问:“咦?奶奶,不是七点了吗?天怎么那么黑呀?”“快起来吧!”奶奶慈祥地笑着,“今天有雾。”我急急忙忙地穿好衣服,趴在阳台上看:我推开窗户,一股冷冷的空气扑鼻而来,使我不禁打了个哆嗦!
我吃过早饭后,向爷爷奶奶道了声“再见”后,就兴高采烈地上学去了。一路上,往日那熟悉的餐馆,高大的老树,漂亮的房屋早已“消失”无影无踪。只听得见行人们的脚步声,同学们的欢笑声和大人们的谈话声。好大的雾呀!
到了学校里,雾越来越浓了,只看见远方是白茫茫的一片,好像一位穿白色纱衣的姑娘,朦胧得柔美。一节课时,雾有点散了,远处几棵树木隐约可见,在白蒙蒙的薄雾中,好像是可望而不可即的。二节课时,雾慢慢地淡了,散了……太阳终于露了出来,千万缕金色的阳光透过云层,仿佛在向晨雾示威似的,把世界照得通眀透亮,接到看得清了,校园看得清了,火红的太阳终于撩开了大雾那神秘的面纱,世界又有了活力。——那场大雾哪儿去了呢?名师点评:“往日那熟悉的餐馆,高大的老树,漂亮的房屋早已‘消失’无影无踪。只听得见行人们的脚步声,同学们的欢笑声和大人们的谈话声”“只看见远方是白茫茫的一片”这一段准确地把“大雾”的感觉表达出来。作文准确地把握住“大雾”时和“大雾”逐渐消散时的感觉,作文写得很生动很有层次,同时也很美。“我推开窗户,一股冷冷的空气扑鼻而来,使我不禁打了个哆嗦!
”这一处的描写和“大雾”无关,要裁剪掉。“趴在阳台上看”后面加上“只见外面一片灰蒙蒙的,什么都看不清楚”。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-3-27 17:07:00