小学二年级作文350字:相声:牛年说牛(表演者:帆妮儿和帆妮儿爸) - 作文大全

作文大全

小学二年级作文350字:相声:牛年说牛(表演者:帆妮儿和帆妮儿爸)

来源: 作文大全2022-12-02 10:04:10
导读:作文标题:相声:牛年说牛(表演者:帆妮儿和帆妮儿爸)关键词:牛年表演者小学二年级本文适合:小学二年级作文来源:本作文350字是关于小学二年级的作文350字,题目...
作文标题: 相声:牛年说牛(表演者:帆妮儿和帆妮儿爸)
关键词: 牛年 表演者 小学二年级
本文适合: 小学二年级
作文来源:

本作文350字是关于小学二年级的作文350字,题目为:《相声:牛年说牛(表演者:帆妮儿和帆妮儿爸)》,欢迎大家踊跃投稿。

相声:牛年说牛

表演者:帆妮儿和帆妮儿爸

帆妮儿爸:爆竹一声辞旧岁,

帆妮儿:说段相声迎新春。

(齐):大家下午好!

帆妮儿爸:今天由我们俩给大家表演一段儿相声。

帆妮儿:逗大家一乐。

帆妮儿爸:如果我们说得好,您就给我鼓鼓掌;如果我们说得不好,您就给帆妮儿鼓鼓掌。

帆妮儿:多鼓励鼓励我们。

帆妮儿爸:(动作)拿出道具扇子,上书“掌声响起来”。

帆妮儿:我们要 “德艺双馨”,不能跟观众朋友要掌声。

帆妮儿爸:(动作)把道具扇子翻转一下,上书“不够热烈”。

帆妮儿:谢谢大家的掌声。

帆妮儿爸:相声讲究“说学逗唱”。

帆妮儿:对!说你可以,学你行吗?

帆妮儿爸:没问题。你说学什么吧?

帆妮儿:就刚才殷卫朗诵的《春江花月夜》,你给大家学一学。

帆妮儿爸:我不但能学,还能把咱们局里的人名包进去呢!

帆妮儿:大家给他鼓鼓掌!

帆妮儿爸:(放音乐)春江潮水连海平,

帆妮儿:喔,苏海平。

帆妮儿爸:海上明月共玉生。

帆妮儿:喔,容玉生。

帆妮儿爸:滟滟随波千万鹏,处处春江有岳明

帆妮儿:万鹏,岳明。好!(鼓掌)

帆妮儿爸:先问你个问题,你知道明年是什么年吗?

帆妮儿:当然知道了。大家都看他,明白了吧?——丑牛。

帆妮儿爸:对了,明年是牛年,正好是我的本命年。

帆妮儿:既然牛年是你的本命年,你对牛的了解有多少呢?

帆妮儿爸:这可不是给你吹牛。我是“初生牛犊儿不怕虎”。你就是费了“九牛二虎之力”,也问不翻我。我在这方面的知识,那可真是犹如“红旗飘飘”、 “多如牛毛”、“汗牛充栋”、“杀鸡焉用牛刀”。

帆妮儿:行了,行了,你这是“牛头不对马嘴”!先别吹牛,你先讲一个关于牛的笑话,大家笑了,才算你真牛!

帆妮儿爸:好!从前,有一个国王选驸马,拉一头牛来到河边说:谁能让这牛先点头后摇头再跳到河里,我就把公主嫁给他。
帆妮儿:让牛先点头后摇头再跳到河里。这种招亲方式有创意,有难度。

帆妮儿爸:一个屠夫上前对牛说:你挺牛啊? 牛点点头。

帆妮儿:点头了。
帆妮儿爸:屠夫又说:认识我不? 牛摇摇头。

帆妮儿:摇头了。怎么让牛跳到河里呢?

帆妮儿爸:屠夫一刀扎在牛屁股上,(同时配动作,偷偷抽出一把纸制宰牛刀扎在帆妮儿的屁股上),牛负痛跳入河中。

帆妮儿:呵呵。太野蛮了!

帆妮儿爸:可不是嘛。那国王也嫌屠夫手段粗暴,屠夫要求再试一次,国王答应了。这头牛又被拉到河边。

帆妮儿:然后呢?
帆妮儿爸:屠夫上前对此牛说;认识我了不?(能不认识吗?)牛点点头。

帆妮儿:又点头了。

帆妮儿爸:屠夫又说:还牛不?(不敢牛了)牛摇摇头。

帆妮儿:又摇头了。这一次不会再来一刀吧?

帆妮儿爸:屠夫笑着说:知道咋办了不?牛二话不说转身跳入河中。

帆妮儿:哈哈。有点意思。

帆妮儿爸:说到牛啊,我对牛有着特殊的感情,其实不光我,很多人都喜欢牛,牛给人的印象就是忠厚老实,你看咱们表扬人、夸奖人一般都爱用牛来打比喻,比如:毛国跃同志,

帆妮儿:说他呢 。

帆妮儿爸:工作勤勤恳恳,任劳任怨,真不愧是革命的老黄牛啊!

帆妮儿:是这么说。

帆妮儿爸:是不是,要是换个词就不是那么个意思了。

帆妮儿:也不见得。

帆妮儿爸:不见得?那我换个词儿你听听?

帆妮儿:你说说。

帆妮儿爸:毛国跃同志工作勤勤恳恳,任劳任怨,真不愧是革命的小毛驴?!

帆妮儿:有这么表扬人的吗,还是用牛好!

帆妮儿爸:牛好吧!2009年是牛年,我给大家介绍一下姓牛的名人,要说牛家的名人哪可多了,比如:牛顿……

帆妮儿:牛顿是外国人,牛顿不能算。

帆妮儿爸:哪岳飞的大将牛皋……

帆妮儿:牛皋是古代的,有没有现代的。

帆妮儿爸:现代的,当然有了。牛群,那是我大哥,相声说的好,因为相声说的好都去牛县当县长了,要说我牛大哥哪绝对是我的榜样,我也是想当县长才学说相声的。

帆妮儿:好像现在不当县长了,不过牛群是挺牛的。

帆妮儿爸:那还用说!还有很多名人,不姓牛,也极力想和牛拉上关系,茅盾,知道茅盾不?

帆妮儿:知道,著名小说家。

帆妮儿爸:很厉害,很牛,茅盾先生说了“愿做牛尾巴”。

帆妮儿:牛尾巴!

帆妮儿爸:还有郭沫若,知道郭沫若不?

帆妮儿:知道,当代文学家。

帆妮儿爸:

郭沫若都说了“愿做牛尾巴上的毛”。

帆妮儿:照你这么说,郭沫若愿做茅盾的毛了!

帆妮儿爸:还有呢,大家都知道的鲁迅,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,先生还说了,“我好象是一只牛,吃得是草,挤出的是奶、血。”

帆妮儿:鲁迅先生是愿做劳动人民大众的牛,吃的是草,挤的是奶,你这头牛呢?

帆妮儿爸:就不要开我玩笑了。作为一个农耕文明为主的民族,我们和牛建立了很深的感情,牛也为我们做出了很多的贡献,并且从小到大都给我们很多启示。

帆妮儿:小牛能给我们什么启示呢?

帆妮儿爸:初生牛犊不怕虎!

帆妮儿:是有这个俗语,鼓励我们做事的时候不能太顾虑,要敢作敢为,哪成年的牛呢?

帆妮儿爸:耕田啊,古语说的好,“骏马能历险,耕田不如牛”,我们牛还有一个耕田的家训呢。

帆妮儿:耕田还有家训,这倒是第一次听说,你说说我们大伙也听听新鲜。

帆妮儿爸:耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸病卧残阳。

帆妮儿:要说这牛可真够不容易的,说到这儿我也喜欢牛了。

帆妮儿爸:人们喜欢牛的一个很重要的原因是牛浑身都是宝。

帆妮儿:都是宝?

帆妮儿爸:牛肉可以吃(是),味道鲜美,营养丰富。牛皮,牛皮的用处就更多了,可以做鞋。

帆妮儿:

不错。

帆妮儿爸:可以做皮带,做皮衣。

帆妮儿:我勒的就是牛皮带,穿的就是牛皮鞋。

帆妮儿爸:牛皮还有个用处,大家都用。

帆妮儿:什么用处?

帆妮儿爸:可以拿来吹!

帆妮儿:吹牛皮呀!要这么说,牛皮有一个最大的用处你忘了?

帆妮儿爸:啥用处?

帆妮儿:牛皮最大的用处就是包住牛肉……

帆妮儿爸:倒也是。另外,牛还给人们贡献牛奶,食用方便,营养丰富。

帆妮儿:前一阵子人们可是都不喝牛奶了。

帆妮儿爸:那都是三聚氰胺惹得祸。

帆妮儿:都倒了,可惜呀可惜!

帆妮儿爸:可惜,哪给你喝。

帆妮儿:我也怕结石啊!

帆妮儿爸:你不喝,给我们牛喝啊!

帆妮儿:你们牛不怕结石,

帆妮儿爸:哪倒不是。

帆妮儿:哪你还敢喝。

帆妮儿爸:我们牛就是结石了,那也是宝。

帆妮儿:此话怎讲。

帆妮儿爸:牛结石就是牛黄啊,牛黄是珍贵的药材。

帆妮儿:是这么回事!

帆妮儿爸:,对了,告诉你一个机密,可别告诉别人。以后神八上天就烧牛粪,牛粪、牛粪,动力强劲。

帆妮儿: 你可真能吹。

帆妮儿爸:这还不算能吹,人家英国人更能吹。

帆妮儿:英国人怎么吹了?

帆妮儿爸:人家英国人把牛筋都办成牛筋大学了!

帆妮儿:嗨!那是牛津大学。

帆妮儿爸:牛年的钟声即将敲响,让我们用带牛的词儿给大家说几句祝福语吧。

帆妮儿:来吧!

帆妮儿爸:祝大家牛年——

帆妮儿爸:身体健康,帆妮儿:壮得像野牛!

帆妮儿爸:财源滚滚,帆妮儿:发得像肥牛!

帆妮儿爸:家庭幸福,帆妮儿:甜得像牛奶!

帆妮儿爸:好运不断,帆妮儿:多得像牛毛!

帆妮儿爸:最后祝大家牛年——牛气冲天

(合): happy牛year!