【第1篇】
我们都已经六年级了，大大小小的看是也经历了不少了，但那次考试令我印象特别深刻。
那周星期三，老师告诉我们明天要考试，叫我们回家复习。我并没有把老师的话放在心上，因为我觉得只要上课认真听了，考试就没问题。
第二天，下午。”叮铃铃——“上课铃声响了，同学们都规规矩矩地坐在位子上等老师的到来。
卷子发下来了，同学们都专心致志地做了起来，我也不甘示弱，提笔写了起来。
不知不觉中，我已经把卷子给”画“完了，可时间还没过半呢！接下来做什么呢？检查吧。我刚把试卷翻了一个面。啊，这么多题呀!那要检查到什么时候呀。于是，我坐在座位上发呆，同学们认真的做着题，教室里鸦雀无声。我突然意识到，我在这儿东张西望老师可能会认为我在偷看答案呢。于是，我又低下头去，玩起来磁铁。这时，邻位的同学带着一副惊讶的表情问我：“你做完了呀？“我点了点头。他又说：“你不检查吗？“我不好意思的低下了头。我决定要认真地检查，我硬着头皮拿起笔和草稿本检算了一道题。可是我的心早已飞到了外太空，有什么办法呢，三加五都能算成六。算了吧，与其这样，还不如不算了呢。
终于熬到了收试卷，可这时的我又盼着发试卷了。这时，好友过来问我：“你觉得你能考多少分？“因为满分是一百二十分，于是我调侃道：“一百分总没问题吧!"
发试卷了，我不敢相信，我才只考了一百零四分。而且我错的全是因为没打小数点呀，写错了呀，漏题了呀……
这些最基本、做不应该出现的错误。最荒唐的是，最后一道题，我竟然是从草稿本上抄错了答案。我一下子焉了。
这次考试是对我的一次提醒：做事一定要认真呀！
【第2篇】
明天就要考试了，我却在玩游戏机，我觉得，明天也不是什么很重要的考试，不用复习。于是我继续玩游戏机。
第二天，开始考试了，题目可真难！我绞尽脑汁，怎么也想不出答案。这时，两位监考老师因为有点事出去了会，趁这个机会，我赶紧偷看了同桌的试卷。我抄呀抄，把难的题目都抄了下来。考完试后，我有些紧张，害怕如果我和同桌都考了一百分，答案都一样，会不会遭老师，同学们怀疑呢？
第三天，成绩出来了，我和同桌都考了一百分，同桌喜气洋洋的，而我呢，虽然也考了一百分，却感觉心里不是滋味，题目不是靠我自己来完成的，而我只会抄，就算得了一百，又有什么意义呢？我下定决心，下次绝对却不会抄别的同学的。老师说后天还有一场小考，我今晚就要开始复习。
晚上，我十分认真的复习，洗澡在复习、吃饭在复习、放学路上在复习。曾经那个一直认为小考不重要的我，现在已经改变了那个想法，不管这场考试重不重要，但你也要努力。
第五天，开始考试，我瞬间感觉题目简单极了，都是昨天复习过的，于是我刷刷刷几下就写完了。考完试后我很轻松，感觉对考试成绩特别有把握。第六天，成绩出来了，我考了一百分，心里感觉非常的高兴，乐滋滋的。原来我用自己的能力写完了试卷后的心情是那么愉快。
靠自己的努力来完成试卷题目吧！只要你认真学，努力学，就能获得更多的知识，你来学校是来学习的，而不是来抄的。什么？你说你怕考不好被老师教训？噢，要知道，老师教诲你，是在启示你，好好学习，我相信你能行的！加油吧同学们！
【第3篇】
考试如此多“焦”，引无数学生竟折腰。同学们常说：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”在六年级里，考试已不像以前那么紧张，那么隆重，反而如家常便饭般司空见惯。现在的我们一抬头“语数外”，低头“科品传”，虽然考试的心理压力消失了，但在同学们心中的意义从没改变过——这是一件坏事儿。今天，我就来写一写考试。
伴随着一声哨响，意味着语文考试拉开了帷幕。考场上同学们争分夺秒，抓紧时间地沙漏，不容任何一秒从自己手中溜走。我也一样，这一路过五关斩六将，不料碰上了一员大将：“雪夜上梁山主要人物是谁？”看到这一题，我顿时蒙圈了。“我又没看过这本书，谁知道主要人物是谁？”我小声嘟囔着。一会儿，抓耳挠腮，依旧百思不得其解，再一看表，语文考试结束的时间正在向我挥手，不禁心急如焚，再说，我岂能在一棵树上吊死，于是我凭着自己通常都不准的第六感，随便蒙了个林冲。万万没想到，这竟是正确答案，有时脚踩西瓜皮也能滑到好地方。
接下来就是数学考试了，气氛比较压抑。好一道难对付的数学题，几张密密麻麻的草稿纸，五根酸痛的手指，可还是没有得出正确答案。此时的我心急如焚，到最后才知道，原来是计算出了差错，哎，悔不当初啊。
综合考试，是最难熬的一次考试，游走在中文与英文之中，与科学及品德同行，因时间太少，我胡乱写写，就草草收场了。
哎，这就是考试……
