【第1篇】
著名教育家叶圣陶曾说过：“生活就如源泉，语文犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流着。”
秋雨绵绵，如同扯不断的丝、剪不断的线，望着眼前的细雨，我陷入了深深的沉思：因为我被一个“拦路虎”困住了，几乎绞尽脑汁，仍然百思不得其解，就在我头昏目眩、掩卷静思的刹那间，飞扬的思绪悄然勾起了我无尽的回忆。
前些日子，我们刚学习了莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，文中的“我”因一直有病，在爬上离悬崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架后，“心惊肉跳”，“吓得几乎晕倒”，不敢再往上爬。最后在爸爸的引导劝告下，才勇敢地度过了难关，想到这儿，我不禁发自内心的感叹：是啊！在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分化为小困难，一个一个的认真地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
不仅如此，我还想到了曹雪芹在失意时写出我国四大名著之一《红楼梦》；爱迪生在艰苦试验的基础上，以自己的聪明才智终于发明了电灯泡，后来成为蜚声世界的发明大王；大作家霍金在重病时，医生告诉他只有几个月的时间，但他仍旧没有放弃写作，功夫不负有心人，短短的几个月，霍金编写了《黑洞》等作品。想到这，顿时一股暖流涌遍了全身，我的这些学习上的小小困难与他们相比，真是微不足道。于是，我重新审视自己的解题思路，反复推敲，一边画线段图，一边回顾老师上课时的例题讲解，困难终于被我克服了。
这件小事也使我进一步认识到：有些事不亲身体验，是无法真正认识它的，没想到语文对我们学习其它学科知识有这么大的帮助。
生活中处处有语文，我们从生活中时时可以学到语文，只要我们处处留心，细心观察，放飞我们的想象，敢于创新，天长日久，你就会感受到语文仿佛浩瀚的大海，蕴含着无穷无尽的力量，吸引着你前往……
夜深了，月亮偷偷地张望着大地，星星调皮地眨着眼睛，皎洁的月光给大地增添了无限的银辉。望着眼前的美景，深感语文在我们生活中静静地流淌，已成为生命中不可或缺的一部分。
【第2篇】
中午闲来无事，独坐在教室的书桌前，偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书，轻轻地翻开她，猛然间，感到语文这两个字是那样熟悉，又是那样陌生。
记得从我刚上学的时候就认识了她，可是将近六年了，我却从没细心思索过。搜索记忆，寻找记忆中的每一个背影……
可是不搜不知道，一搜吓一跳。语文似乎无处不在。
语文好像一颗含羞草，羞答答的藏在各个角落。在公园里，看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子。上面写着：“小草正在熟睡，请勿打扰！”、“请不要踩我，我会痛的”、“小草青青，脚下留情”等警示语，含蓄而又易于接受，处处章显生命的光芒。
语文好像一个家，时刻给人温馨。行走在商场中，看那琳琅满目的牌子：“原来生活可以更美的”、“串起生活每一刻”……这些简短非凡的字眼透漏出家的温馨。
语文好像一位出色的演员。在商店门前，她成为吸引顾客眼球的亮点；在人际交往中，她成为人们交流的必要工具；在脍炙人口的电影中，她扮演的是一位引导者，将人们引入电影的奥秘中……
想到此，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”擦亮你的双眼，你会发现，语文就在我们的身旁。当你忧郁的时候，它会为你带来一缕阳光；当你烦闷的时候，它会给你送上一缕清爽；当你不知所措时的时候，它会带给你正确的答案。在人生求学的这个知识海洋里。语文，就是一个静谧的港湾，它会让你的心灵得到净化，帮助你把握住正确的航向！
重新审视语文，我发现生活有多广阔，语文就有多广阔。让我们拥有一颗善于发现的心，拥有一双善于发现的眼睛，到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵浪花吧！
【第3篇】
妈妈是农村妇女，小时侯只上过几年学。每当我与爸爸谈论一些文人轶事时，妈妈总是在一旁静静地听着，从不插嘴。
去年暑假，我们回到在农场的外公家过暑假。早晨，妈妈带我到地里去锄草。我看见旁边的一块菜地上的韭菜长出了嫩芽。就对妈妈说：“妈，你看，韭菜吐芽了。”我很得意，心想，这个“吐”字用得不错，把韭菜拟人化了，妈妈听了，一定也会说出同样的话。
妈妈似乎看穿了我的心思，就指着自家菜地里的菜对我说：“别人家的韭菜吐芽固好，但我们家的青菜爆青了岂不是更好？”听了这话，我感到了万分失落，妈妈竟然拐弯抹角说我的的“吐芽”没有她的“爆青”好！可真是气煞我也！但仔细想想，确实如此。“爆青”二字，不仅说出了菜的颜色，还说出了菜的活力。而我的“吐芽”，一没颜色，二没生机，相比之下实在是逊色多了。
“你在想什么呢？还不快过来帮忙！”妈妈在远处喊我。我跑上前，问：“妈，你干嘛用‘爆青’呢？”妈妈笑着戳着我的头说：“丫头，读书读傻了！不就用了‘爆青’这个词吗？庄稼人都这么说，去哪里要那么多为什么呢？”说着，就笑着走开了。“‘哪里要那么多为什么’，不就碰巧让你赢了一次吗？有什么了不起的。”我边走边嘀咕。
“你在那里嘀咕什么呢？傻丫头，快去提桶水来！”妈妈边给黄瓜浇水边对我说。我把水递过去，便对妈妈说：“你看，被你浇过水的秧苗都直起了腰，再也不耷拉着脑袋了，显得特有精神。”“是啊，一个个都昂头翘尾的。”妈妈边说边应和我。不用说，这次我又输了。用那一串的拟人句和妈妈的一个“昂首翘尾”相比，还不羞死我！
可我还是不服气，到了晚上，全家坐在一起聊天，谈起了隔壁一个叫二毛的人。这个人特别的懒，是全村公认的大懒人。我听了，马上说：“懒如猪。”还装出一副像猪一样懒洋洋的样子。妈妈却说：“猪用锥子戳它的屁股，它还会跑。可你要是让他去干活，就是十个人用锥子戳它的屁股，他依旧是一动也不动。”我们全家听了，都哈哈大笑起来。我满以为“懒如猪”这个比喻既形象又简洁，还有文言句式呢！可妈妈的“锥子戳屁股”却比我的更夸张，更生动，使人听了，马上就想到了那人是要多懒有多懒！
为什么读了多年书的我，还说不过只读过几年书的妈妈呢？为什么农村人的语言要比有文化人的语言更生动、更形象、更风趣呢？我带着这些问题去问爸爸。爸爸听了我的前因后果笑得合不拢嘴。他对我说：丫头，语言来源于生活，并在书本上发展，你们在语文书上所学的语言，受书面化影响太多。而妈妈从小生活在农村，读的书少，因此她比你更接近语言的始祖，自然说得比你的更生动、更形象啦！况且，口语是最有活力、最简洁的语言，书面语言就比不上它了。
哦，我明白了：在学校里我们学习语文，不仅是为了考试，还应该把语文融入生活，向不同的人学习语文。因为语文本身就来源于生活，是为了使生活变得更丰富而提炼了生活中的语文。
【第4篇】
我曾经看过这样一篇文章。这篇文章主要讲的是著名数学家，复旦大学原校长苏步青教授谈语文的重要性。而他说过一句话，让我刻苦铭心。他说：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文。靠好办卷子，不合格的，以下的功课就不考了。语文你都不行，别的是学不通的。” 这可见学好语文多重要。我们都是从小学迈进初中的门槛的，也许我们对语文也有了不同的成见：可能现在的中学生们会认为，学语文不重要，最多学好小学的语文就足够了，接下来的语文学不学都无济于事，这只是在充饥时间。其实大家都错了，语文是最本质的东西，学语文是很重要的，无论是在人生的每一个阶段，我们中国人每时每刻都用这语文。所以，可以说明语文与生活紧紧相连，是生活给予语文声明，生活是语文的外延，如果没有生活，当然也无须语文。
在生活中学语文可以有许多不同的方式，比如说：在每一本书中学语文，在游戏中学语文，在电脑中学语文，在电视中学语文……在每一本书中学写作文，我们可以用书中的一些言语，书中怎样描写人物，景物等来运用到语文中去。所以，这些方法都能让我们在生化中学到语文。而在我们学好语文不仅能更好的让人与人之间进行沟通，还能让我们学到很多，很好的知识，让我们的大脑充满知识，让自己围绕在知识的海洋里。
我们不仅能在报纸，书刊上学到语文，生活中处处有语文，时时有语文！所以，只要用心，我们一定能学好语文。
