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篇一：最幸福的人
幸福是什么?是寒冷中的一丝温暖?是黑暗中的一缕阳光?还是伤心时的一个拥抱?幸福的意义，要靠我们自己去创造。
——题记
幸福是什么?一百个人中可能会有一百种答案。而我的答案是：幸福就是自己努力过、争取过、奋斗过、拼搏过，即使最后的结局不是完美的。但过程却是幸福的。而我，就是那个最幸福的人。
一个月前，我们接到了艺术节的邀请函，大家心里都非常激动。于是，带着一种必胜的心态，开始了紧张的排练。舞蹈的名字叫《快乐微笑》，大家希望用我们的青春活力，感染身边的每一个人。
时间越来越短，动作也越来越难，强度也随之增加。队员们有些体力不支了。可是，我们并没有放弃，没有认输。在一些高难度的技巧之后，有些队员扭伤了腰，摔伤了腿，大家都哭了。“是想要放弃了吗?你们不再微笑了吗?”突然一个声音打破了这死一样的寂静。抬头看到老师的身影，她瘦了。为了我们几天的排练，她吃不好睡不好，还东奔西跑的帮我们买道具。这对于一个刚大学毕业不久的仅有23岁的女生来说，压力已经很大了。眼泪，又不知不觉的流了下来……
深夜十一点三十分，所有的一切都睡着了，静静的，连风刮过都是悄悄的。可是，在我们的排练厅内，依旧灯火通明，在灯光的辉映下，不断有几滴汗珠“吧嗒吧嗒”的落在地上。我们的衣襟都湿了，可是微笑却挂在脸上。明天就要比赛了，我们做着最后的努力。
站在舞台上的那一刻，我突然明白了幸福的含义。灯光打在我们身上，我们尽情释放。这一个月来所有的辛苦都不复存在。我们努力过、争取过、奋斗过、拼搏过。此时此刻，我在享受着这些过程，我很幸福。
在这个过程中，我学会了坚强，我很幸福;学会了团结，我很幸福;学会了忍耐，我很幸福。我会永远《快乐微笑》。因为，我是最幸福的人。白兰树就像奶奶，永远都会陪伴着我成长。而儿时那快乐的时光，也永远留在我的记忆深处。
篇二：理解
表哥去当兵了。当全家人正为考上初中的我而欢呼庆祝时，承诺过带我去旅游的表哥丢下伤心的姨妈和姨父应征了。
我很不解，同时也有点讨厌表哥。他不是承诺过我只要我考上初中，他就带我去旅游吗?他看看白发苍苍、泪流满面、满脸不舍的父母不会心痛吗?他可以放着一本的大学不上而当兵吗?可是在车站上，表哥还是一脸刚毅地走了。走之前，他满怀歉意的抚摸着我的头，说：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答应你，回来一定带你旅游，好不好?”毕竟是小孩心性，我被哄了哄就没事了。
初中上了政治课，我才渐渐理解了表哥。那节课的课题叫做“公民的权利和义务”。当中有一条是这样说的：年满十八周岁的公民要根据国家的需要来服兵役。书上还插入了一个故事。这个故事的原型太像我表哥了。我越看越气愤，眼前像是出现了姨父和姨妈两张泪痕交错的脸。老师这时候问了一个问题：“你们是赞成这个人丢下父母去服兵役呢还是在家里孝敬父母?”我回答道：“老师，我觉得他应该在家孝敬父母。”老师看了我一眼，说道：“你的眼光太狭隘，为祖国服兵役是一件光荣的事。舍小家保大家是一种难得可贵的精神，唇亡齿寒的道理你不懂吗?”我一时怔住了，无言以对。
我升初中的那一年是奥运年。当我窝在床上看到电视里的五星红旗慢慢升起时，我作为中国人的自豪感油然而生。看到那些精神饱满的中国军人时，我觉得表哥当初的选择真的很对。如果不是军队，奥运会怎么会举办顺利呢?那些国家元首怎么会如此相待呢?我暗暗下定决心，下次等表哥回来，我一定不会再苦着脸看他，请求他留下来了。
我在到姨父姨妈家玩时，发现表哥有一篇日志在他书桌抽屉的夹层里，上面写者：“从小我的理想是当兵，因为上了历史课，看到中国在列强的铁蹄下受尽凌辱，看着祖国签订一个又一个不平等条约，看着日本侵略者那丑恶的嘴脸，我在心里暗暗发誓，长大后一定要保家卫国。可是爸妈老了，让我犹豫，我很想在父母身边敬孝道，使他们安享晚年。理想与亲情让我徘徊……我最终还是选择了理想。”
我看完后百感交集，提笔写了一封信给表哥。告诉他我的整个心理变化过程以及对以前不懂事的羞愧。
我学会了理解，学会了换位思考，有时候，理解会获得最多的和谐。
