导读：说起我们班的同学，可总结一个字——神，为何？听我细细道来……文神“叮铃铃”，作文课铃声响了。徐老师走进教室，声情并茂地读起一篇范文。这篇文章可谓行云流水，洋洋洒...

说起我们班的同学，可总结一个字——神，为何？听我细细道来……

文 神

“叮铃铃”，作文课铃声响了。徐老师走进教室，声情并茂地读起一篇范文。这篇文章可谓行云流水，洋洋洒洒，台下的我们听得陶醉入迷，啧啧称赞。不说也知道，这样的大作肯定是大名鼎鼎的“文神”——许怡然所写。

我们班这个“文神”呀！她可是博览群书，学富五车，才高八斗，她的作文曾多次获奖发表，可厉害啦！她只要一写到作文，信手拈来，文思如泉，笔走如飞，“刷刷刷”，不一会儿就写成了一篇精致完美的大作，让全班同学佩服得五体投地。

说 神

“你在干什么，怎么可以这么粗暴？你怎么可以欺负一个比你小好几岁的小孩呢？欺人太甚，他难道做错了什么吗？老师和父母从小教育我们要做一个讲文明懂礼貌的孩子，君子动口不动手，你又有什么理由打一个低年级同学呢？……”

一听到这绵绵不断，振振有词的话语，就知道是“说神”——陈镜仁开始发表他的“教育演讲”了。这不，他正在对一个欺负低年级小朋友的五年级学生进行说教。看，“说神”忿忿不平，义正辞严；听，那话语如长江之水，滔滔不绝。呜，在他的那番话之中，我们可怜的耳朵生了老茧，哎……

跑 神

“加油！加油！加油！”此时正是春季校园运动会长跑比赛现场，只见选手们个个犹如离弦之箭，而最快的两个选手——我们班的“跑神”——邹加飏与另一位选手，跑得不相上下，都以惊人的速度遥遥领先，真可谓棋逢对手。

转眼间，他们俩就离终点五米了！还剩两米，只有一米了！“跑神”把全身力量集中在双脚，奋力一跨，哦！“跑神”赢了！全场沸腾了，我们欢呼了起来！他用自己的实力收获了一个金光闪闪的奖杯。嘿！ “跑神”真是名不虚传！

在这个高手如林的班级，我与各位“大神”相互切磋，共同进步，享受着学习带给我的快乐，真是“与神共处，其乐无穷”！