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小学五年级日记:做个有礼貌的孩子—亲子共读《你别想让河马走开》

来源: 作文大全2022-12-16 12:37:10
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作文标题: 做个有礼貌的孩子—亲子共读《你别想让河马走开》
关键词: 河马 做个 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记,题目为:《做个有礼貌的孩子—亲子共读《你别想让河马走开》》,欢迎大家踊跃投稿。

做个有礼貌的孩子—亲子共读《你别想让河马走开》

前几天晚上,我在上网时,儿子要去卫生间洗澡,我的电脑椅正好挡住了路,儿子也不说话,从我的左边使劲挤,过不去,又从我的左边挤,还是过不去,皱着眉头,大声说:“让我过去!”一边大声嚷嚷一边使劲挤,想从我的身边过去,本来我想站起来让他过去,可是看到儿子的模样心里有点生气,想发脾气?又不合适,这时,我想起一本书,就笑着对儿子说:“儿子,有一本书的名字叫《你别想让河马走开》,现在妈妈说‘你别想让妈妈走开’。”

儿子停下来问:“为什么?”

我说:“你想让妈妈给你让路,你应该怎样对妈妈说?”

儿子粗声粗气地说:“妈妈,让我过去。”

深呼吸,忍着气,又说:“如果别人挡着你的路,你过不去,你应该怎样对别人说?”

儿子想了想说:“请让一让,我要过去。”

我站起身,对儿子说:“好的,过去吧!”我接着说:“这才是有礼貌的孩子。”

看来,有必要给孩子上堂文明礼貌课了。

趁着孩子洗澡,我去书架上找出那本《你别想让河马走开》,这个绘本是暖暖心绘本系列第三辑中的一个小故事,暖暖心系列绘本荣获“2008年冰心儿童图书奖”,“2002年度优秀少儿图画书”。

“妈妈,给我讲故事。”我正看着“暖暖心阅读手册”,儿子已经洗完澡裹着浴巾过来了。

“好吧!”我欣然同意。拿起书坐在床上,儿子坐在我的旁边,先让儿子看封面上有什么?儿子一边擦头发,一边看着封面,说:“有一只大河马和一只小老鼠,小老鼠走在大河马的背上,大河马很高兴。”

“从哪里看出大河马很高兴?”我问。

“你看,大河马的嘴巴弯弯的,向上翘起,就像我这样。”说完,儿子做了一个笑脸。

翻开扉页“暖暖心绘本 暖暖心的礼物”,下一行“送给最亲爱的宝贝”,儿子念完,故意问我:“谁是最亲爱的宝贝?”我点一下儿子的小鼻子,笑着说:“当然是我的子腾宝贝喽!”儿子一副很开心又有点不好意思表情说:“妈妈,我们班上的同学都喊我‘子腾宝贝’。”说完,还嘿嘿的笑了。

好了,开始读书了:

一个大热天,太阳照下来,

照着弯弯曲曲的小河......

照着摇摇晃晃的小桥......

照着一直在睡觉的河马......

这河马很大,这河马很重......

挡住了通道。

读起来,就像读一首小诗那么优美,我问儿子:“太阳照下来,都照在那里了?”儿子说:“小桥、小河和河马。”

我摇摇头:“是什么样的小桥?什么样的小河?什么样的河马?回答问题要全面。”

儿子想了想:“弯弯曲曲的小河,摇摇晃晃的小桥,河马很大,很重。”

我点点头,翻开下一页:

“真是糟透了!”一只棕色的狮子说。

“我最喜欢的阴凉地方在桥那边,

这河马躺在桥当中,我过不去。他非走开不可。”

“听我说吧,:一只蓝鹦鹉在树上看着,

嘎嘎嘎地对他说,

“河马不想走开,你别想让他走开!”

儿子听到这里,爬到我身上,看着图片,不好意思的笑了。

“没的说!”狮子说,

“他得给我走开。你别忘了,

我是森林之王。我就是要

命令他从桥上走开。”

他大步走到睡觉的河马身边。

我问儿子:“你想一想,狮子走到河马身边会怎么做?”儿子两手握拳,大声说:“河马!你快—给——我——走——开——!”声音太大了,我都要捂着耳朵,我说:“咱们看看狮子会怎么做吧。”

“哇 哇 哇 哇!我命令你走开!”

儿子指着图上狮子张开的血盆大口,夸张的说:“我好害怕啊!”还一边说一边拍着胸脯,装出一副好害怕的样子。真是一个淘气鬼,“河马会不会走开呢?”我问。“不会,河马才不会怕他呢!”儿子的头昂得高高的,还“哼”的甩一下头。

可是河马没有走开.......连动都没动。

“你不知道我是谁吗?”狮子抖动着他吓人的鬃毛,再次哇哇大叫。

“快走开!”

可是睡觉的河马只管睡他的觉——打他的呼噜。

“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,

“我不是跟你说了吗?”

儿子说:“河马不想走开,谁也别想让他走开!”我笑着拍拍儿子的头。

“怎么回事?”长尾巴猴子从树上爬下来,

“桥那边有多汁的成熟果子,

可河马躺在这里,我过不去。他得走开。”

“可他不走,我试过命令他走......

他就是不走!”

“那我们得把他推走,”猴子说,“来吧!”

“等一等,”那鹦鹉又嘎嘎地叫起来,

“河马不想走开,你们别想让他走开!”

“胡说!”猴子说,

“你瞧着吧。”猴子和狮子来到睡觉的河马身边。

我抬头看着正在拿衣服的儿子:“狮子和猴子想了什么办法让河马走开?”儿子一边穿睡衣一边说:“狮子命令河马走开,可是河马没有走开,猴子要推河马走开。”儿子停下来嘟囔一句:“能推的动吗?河马那么大,那么重。”

那咱们就看看他们能不能推动河马。

“一、二、三,推!”可是河马没动......一动也不动。

“再用力点推!”狮子哇哇说。

“你倒说得好,”猴子上气不接下气地说,

“我这头重,用足力气了!”

可是河马只管睡他的觉——照旧打他的呼噜。

“瞧,”鹦鹉嘎嘎地说,“我没说错吧!”

“你能看图说出他们是怎么推河马的吗?”我问,“太简单了!”儿子说着就开始指着图片,“你看,猴子用背使劲推,狮子用两个前爪推,他们累的满身都是汗,可是河马还在睡大觉呢!”说完,儿子还学猴子用背靠在我的身上使劲推。

“真不像话!”一只浑身刚毛的疣猪走过来,

看到河马躺在桥上,说着,

“我打滚的最好的烂泥在桥那边,

这河马躺在这里,我过不去。他非走开不可。”

“我们命令过他走开,他不走开。

我们推他走开......他就是不走开。”

“那么我们得想个别的办法,”疣猪说,

“我们必须把他从桥上弹走。”

“得了,”鹦鹉飞下来又嘎嘎地说,“这河马不想......”

可是狮子捏住鹦鹉的嘴让他闭上,叫道:

“你也可以来帮上个忙啊!”他们来到桥上。

“各就各位,预备......跳!”

他们一起跳起来——接着......

“接下来会发生什么事情呢?”我问儿子,儿子想了一会儿说:“肯定就像坐跷跷板一样,他们下来,河马上去,河马下来,他们再上去,就这样下来上去一直不停。”说着,儿子还伸直两臂,“看,就像我这样。”儿子开始左右胳膊上下交换。我一把拉儿子坐下,“来,咱们看看是不是这样?”

他们落了下来,落到下面的桥上,

与此同时,

河马弹了上去。

“好啊!”

可接着河马也落了下来。

河马一落到桥上,

所有动物就

弹上去......

弹上去......

弹上去......

接着他们

落下来......

落下来......

落下来......

儿子扭头得意地说:“妈妈,我猜对了吧!”我没说话,翻开下一页:

......落到下面的河里!哗 啦 啦!(儿子小脸耷拉下来,不过看到狮子、猴子、疣猪落到河里的狼狈样,又笑开了。)

“瞧!”

鹦鹉挣扎着从水里出来,

嘎嘎地说。

“你用不着说了!”

狮子喝住他。

“请问,”一只小老鼠急急忙忙走来,

吱吱地问道,“出什么事啦?”

“我们要过桥,那河马就是不肯走开!

我们命令过他走开,

我们想要推他走开,

我们甚至想要把他弹开......

可他就是不肯离开!”

“让我来试试看,”小老鼠吱吱地说。

然后,他向睡觉的河马跑去。

老鼠扭动他的鼻子,抖动他的胡子,

在河马耳边说悄悄话。

“宝贝,你知道小老鼠会对河马说什么呢?”我问已经听得入迷的儿子。儿子说:“小老鼠会说‘快走开,我们要过去!’”

我不满意儿子的答案,

河马一下子大大地打了一个哈欠,

伸了一个懒腰,站起身来。

他和老鼠并排过了桥。

“哇!”当大家看着又大又重的河马和又细又小的老鼠走开时,

鹦鹉嘎嘎地说,

“那小家伙说什么,

能让那河马走开呢?”

“你能找出这段话中的反义词吗?”我问儿子,儿子用手指指着这段话,一个字一个字的过,“大和小是反义词。”我对儿子竖起大拇指,笑着说:“正确!”

小老鼠回过头来。

“就是一句话:

请你走开!”他笑着说。

“儿子,为什么小老鼠只说一句话,河马就离开了小桥?”故事讲完了,我问儿子。

“因为他说了‘请’字。”

“是的,‘请’这个字可是很神奇的,在很多时候你都会用到这个字,”我解释道:“狮子是森林之王,但是河马不怕他,不听他的命令,猴子和狮子用了很大的力也推不走他,后来他们想把河马弹走,可是也没有做到,这是为什么呢?”

儿子想了想,说:“因为他们没有礼貌,所以河马不听他们的。”

“对了,”我说,“在生活中,我们会与许许多多的人打交道,而在与别人打交道的过程中,我们需要讲礼貌,友善地对待他人,如果你需要别人做一件事的时候,需要说‘请’,向别人表示感谢,要说.......”

“要说‘谢谢’”,儿子打断我的话,

“那向别人道歉的时候说什么?”

“对不起。”

“接受别人道歉的时候要说什么?”

“没关系。”

“对,这些都是礼貌用语,我们不只是要懂得这些词语,还要会正确运用它们。”

“知道!知道!”

“既然知道,为什么刚才想让我给你让路,不好好的用这些词呢?”

儿子有点不好意思,说:“我那时有点太急了,以后我一定会记住的。”

我搂住儿子,轻轻地说:“孩子,只有礼貌待人才会让你拥有更大的力量,学会礼貌待人就是尊重别人,同时,我们也能得到他人的尊重。妈妈相信你一定是个懂礼貌的孩子。”

“妈妈,我有时候还是很懂礼貌的,每次到学校门口,我都会叫‘王爷爷’,见到老师我也会叫‘魏老师、牛老师”,还有这几次在学校见到海老师,我都叫‘海老师’,上完课,我都会说:‘老师再见’。”儿子急切地说着,想极力证明自己是个懂礼貌的孩子。

“我的宝贝当然是个懂礼貌的好孩子,以后你会做得更好,在更多的地方用上这些礼貌用语。”

儿子使劲点点头。

孩子,礼貌用语就是人际关系的通行证,掌握好这些词语,你会拥有很多的朋友,在人生的道路上畅通无阻。