【第1篇】
上课了，班级里鸦雀无声，卢老师迈着轻盈的脚步走上讲台，环顾了一周后，笑眯眯地说：“今天，我们做一个实验！”一听要做实验，同学们都按捺不住自己的兴奋，个个欢呼雀跃。可注意什么实验呢？老师在黑板上“刷！刷!刷！”写下了三个醒目的大字“吹纸条”。大家不知老师葫芦里卖的什么药，老师说：“如果我两只手分别拿着一根纸条，相聚三四厘米往中间吹，它会往哪边飘？”老师的话犹如一根火柴点燃了同学们好奇心的火花，教室里像炸开了锅似的，有的说往前飘，有的说往上飘、有的说往旁边飘……各种各样。老师说：“事实胜于雄辩，就让誓言来证明一切吧！”
“谁愿意上来吹纸条，借来事实的谜底呢？”同学们纷纷举起手来，就像一片小树林。老师教了一位女同学上来吹，她来到讲台前，好像在说这太简单了，根本是张飞吃豆子—小菜一碟。她深吸一口气“呼！”纸条向前飘，一会儿又合拢了。她不服气了，又吹了好几次，可纸条像两条蛇一般缠绕在一起了。
这是为什么呢？大家迷惑不解，老师笑吟吟地说：“空气是有压力的，流动的空气压力静的空间压力大。当纸片往中间吹时，空气流动压力变小，纸片外侧静止的空气压力大，一把两根纸条往里压，纸条就回拢了。”
我们恍然大悟：“原来是这样啊！”
【第2篇】
在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
“好，那就让实验来证明吧，下面我请一位同学来吹纸条！”同学们听了，争先恐后地举起手，教室里成了一片小树林。机会最终还是被一位女同学抢走了，她好像中了百万大奖似的冲上讲台，朝大家一笑，好像在说：“呵呵，不就是吹纸条！真是张飞吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮帮子使出九牛二虎之力使劲一吹，两根纸条就像轻盈的两只蝴蝶，慢慢向前飞去，又交叉在一起，就像久别重逢的老朋友抱在一起说悄悄话呢！她又重复吹了好几次，结果依然是那样。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！” 许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
老师发了一张红纸给我们每个人，上面告诉了我们原因，你如果不信，那就来我家看看吧！
