导读：别看课间十分钟时间很短，每天给我们重新灌入活力的正是这课间的十分钟，若是没有了这课间十分钟，我们四十五分钟的一节课就要变成连续好几个小时一节课，这样只有劳没有逸...
别看课间十分钟时间很短，每天给我们重新灌入活力的正是这课间的十分钟，若是没有了这课间十分钟，我们四十五分钟的一节课就要变成连续好几个小时一节课，这样只有劳没有逸的学习，不可能会达到良好的效果。
课间十分钟时，我们可以休息一会儿。想上厕所的上厕所，想聊天的聊聊天，想喝水的去喝喝水，只有是在十分钟之内，我们可以适当的放松自己，以免长时间听课而注意力开始涣散。我们坐在一起的那一堆人，有五六个，都是活跃分子，不仅学习上很活跃，而且在玩耍上也很活跃，我们上课就认认真真的听课，一到课间十分钟的下课时间，我们那五六个人就跟在雪地上撒野的孩子似的，闹得满教室都是声音，打打闹闹的，还常常吸引着其他同学围过来看我们在聊什么玩什么。
我们这几个人成绩又出奇的好，这让我们在某次课间十分钟时聊到，或许正是我们课间十分钟的休息时间，合理使用到位了，给了我们疲惫的大脑休息时间，我们的成绩才可以保证一直排在前几名。我们后来每次在别人请教我们关于学习方法时，我们都会把这课间十分钟拎出来说，因为我们在这课间十分钟的快乐给了我们继续学习的活力，我们在一次次的经验总结里得出了课间十分钟非常重要的结论。
后来越来越多的同学开始效仿我们这五六个人，也开始注意起劳逸结合这逸的方面了，不过效果的话，暂时还没有看出来，或许要时间长一点养成了习惯才会看出来吧！我们这一堆人继续在课间十分钟笑着闹着，在课上四十五分钟认真听着，保证着我们劳的方面和我们逸的方面。其实真正是不是课间十分钟为我们带来了好成绩，我们大家都不知道，只知道劳逸结合一定没有坏处，至于学习成绩，可能还是得看自己的努力程度和方法了。
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