【第1篇】
窗外风儿轻轻，鸟儿啁啾；窗内阳光跃动，梦儿甜甜。时间之舟悄然滑过梦境，拉开惺忪的眼帘，生活的风车又开始周而复始地转动了。“是你给了我一把伞，撑住倾盆撒落的孤单，所以好想送你一弯河岸，洗涤腐蚀心灵的遗憾……”，从生活的全世界经过，我的每一天都诗意盎然。
明月别枝惊鹊
夏季的夜里，天气是一片醉人的凉爽。银白色的月光倾洒在地上，明明是夏夜却仿佛笼上了一层薄纱，如梦似幻。空气中荡漾着阵阵芳香，那大概是些不知名的花儿，夹杂着雨后湿润的泥土味儿，记忆中的那些情景，也就涌上心头……没有了城市的喧嚣，没有了灯火的炫目，没有了街道的拥挤，原来它可以这么美。“咻咻喀喀”思绪未了，一阵轻快明亮的声音钻入我的耳朵，我好奇这夜里哪有如此声音，抬眼望向树梢，在一片朦胧间，似乎有只小小的影子，这就是喜鹊了吧。从前在白天可以看到它的身影，没想过在这漫漫黑夜中也能遇见 ，“月是故乡明”啊，置身于故乡的小路上心都是要醉了呢。
还来就菊花
“天下无不散之筵席”，纵使是至亲，也会有种种小别离。“好不容易中秋节又赶上国庆，你都大老远的跑来了，还不得多待几天？”、“我也想在这儿待，可是气候不一样，咱爸该上火啦”……我和表姐坐在屋里看电视，听见妈妈和舅舅在说话。我心里暗想，就是啊，好不容易回来一趟， 连舅妈都没看到就急着走，这中秋节过的什么意思呀？这时外公进屋了，已逾古稀的他笑得像个孩子。舅舅刚带着他，绕公园走了一圈儿，听说外公还打了枪，很是威风，上了年纪的他，还有这般精气神，作为子女会很开心吧。果然和家人在一起的时光是美好的，在这期间表姐滔滔不绝地为我讲着她在另一个城市的见闻，在外公问起时自信满满地仰着头回答。而舅舅呢，则坐在摇椅上优哉游哉地品着白酒，望着舅妈和妈妈厨房里忙碌的身影，脸上溢满了幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，和家人共度的时光总是甜得掉渣，但心却要被温馨填满了。
山有木兮木有枝
林徽因说，在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。因为她，我们终于知道——语文原来可以如此美丽。巧笑倩兮，美目盼兮，她的文字清且涟猗；汉之广矣不可泳思，江之永矣不可方思，她的教学经验让人叹服。青青子衿，悠悠我心，既见君子，云胡不喜？讲规矩，说手板，签协议，写批注……我们在惊奇中收起小小恐惧。多么不可思议？语文课如切如磋，如琢如磨，每一节都是勾魂摄魄的视听盛宴。祈愿初中最后两年——修我甲兵，与子偕行！
“给你我所有的温暖，脱下唯一挡风的衣衫，思念刮过背脊打着冷颤，眼神仍旧为你而点燃……”，我会一直追寻生活的足迹，用无可复制的美丽涂抹每一天。昔我往矣，今我来思，我是一首诗的样子。
【第2篇】
诗生活总会令人无限向往，刘禹锡居陋室“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，或许是因为惟德者馨；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，心中始终坚信那个阡陌交通鸡犬相闻良田美池桑竹之属的世外桃源依然存在；“大道之行也，天下为公”，如此美好的社会理想是不是与习主席的中国梦不谋而合？精神的纯粹让人生升华，境界的开阔让生命溢彩，我喜欢每天从一首乐府诗里穿堂而过。
青青园中葵，朝露待日晞。
清晨的时间总是那么紧张，拨拉几口饭，背上书包，穿上鞋，衣服往肩膀上一搭，我像一头小笨熊一样冲出家门，以博尔特的速度到达学校似乎都有点晚。哎，昨天的物理卷子怎么又忘写了？第一节是英语课，嘿嘿，幸好我坐第五排，是不是可以安心补一会儿啊？铃声一响，同学们开始朗读课文，我就装模作样地端着书，嘴张得跟鲇鱼似的，手中的笔却在悄悄晃动。老师的眼睛像探照灯一样在班里扫来扫去，每次瞄过来都会把我吓出一身冷汗来。虽然小的不才，但也没干过太多丢人现眼的事啊？可不能栽在一张卷子上啊？趁老师不注意，我赶紧把卷子塞在衣服里。*说青少年是早晨八九点钟的太阳，我相信我伸手就能碰到天——上学真好！
阳春布德泽，万物生光辉。
佛说，前世的五百次回眸才换得今生的一次擦肩而过，也不知是佛说错了，还是我们跟语文老师缘分太多，初二了，第六位语文老师又来擦肩而过。都说新官上任三把火，新语文老师以秋风扫落叶之势废除了前朝的种种制度，然后大刀阔斧地进行课堂教学改革。她说要坚持写日记，因为“失败乃成功之母，日记是作文之妈”；她说语文书要做课文批注，因为“和老师一起备课，道不远人，我自成佛”；她说语文卷子一定要保管好，“卷在，人在”，后面的话让我们自己琢磨，我就一粒一粒地开始数鸡皮疙瘩；她说要组建学生讲师团，因为“长江后浪推前浪，我辈独领风骚”；她说要让我们都变成超级演说家，因为“心放大自有一望无垠与海阔天空” ……哇塞！这哪是活佛转世，明明一个灭绝师太！从没受过摧残的我们终于知道“小燕”的预言有多么准确了——是的，暴风雨来了，可何止是“更猛烈一些”啊？
作为前朝遗老，我们原打算忍辱负重哪怕以泪洗面地过一种新语文生活，不想思维导图引发了我们的头脑风暴，课本剧癫狂了我们率真的个性，日记真变成了“作文之妈”，惊世骇俗的16个语文课代表即将闪亮登场！不是要命，而是革命，现在的我们，正在心甘情愿地，一个一个变成快乐的“语文精神病”。
百川东到海，何时复西归。
终于明白时间有多快，就是我刚刚跟我妈说“再见”，一眨眼我又回来了。像吃饭一样咽下所有作业，如果撑着了我就打几个“饱嗝”——只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。我得相信，学习了就不会错。
做梦的时候居然拎着软格尺打小鬼子手板，嘴里还振振有词：“让你不好好写字！说，这个字几画？按笔画打手板！”随着小鬼子一声惨叫，刘禹锡与周敦颐在陋室里掐上了：“什么出淤泥而不染濯清涟而不妖？我看明明是环境影响人环境塑造人嘛，近朱者赤近墨者黑”，“子非我，安知我不知莲之净乎” ……这梦的都是什么啊？一翻身，我游向明天的乐府诗……
【第3篇】
高晓松说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野”，如果生活从来不缺少希望和乐观，那么人生就是一种诗意的安排。起床的时候“初日翳复吐”，作文的时候“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，放学的时候“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，作业的时候“书痴者文必工，艺痴者技必良”……其实，只要细心感悟，我们每一天的生活都是一首诗。
首联：春眠不觉晓
每天清晨，最让我心烦的便是妈妈早早地叫我起来吃饭，每次我都想多睡一会儿，嘴里哼哼唧唧地说“嗯，知道了”，可眼睛一闭又迷糊过去了。直到妈妈喊“儿子，要迟到了”，我才像熊二一样从床头拱到床尾，被子一掀，大声问：“妈，今天早上吃啥？”“大米饭。”妈妈的回答总是节俭得没有一星菜，想要大快朵颐，我必须起床喽。我便打了一个哈欠，登上裤子，快速洗漱一番，然后冲进厨房和老妈一起共进早餐……应该说，早晨的我是蠢蠢欲动的，但也不乏一些可爱呦？
颔联：下笔如有神
都说我们老大是优秀班主任，他的点子还真不少呢！现在他把每天的空隙都塞满了他的数学，学也得学不学也得学，死缠烂打地跟我们磨。虽是数学课，但却十分有意思，有同学在下面说话，老师会说：“两个妖怪别在下面作孽了。”逗得同学们哈哈大笑，老师也忍不住笑了。讲完课后他发给我们每人一张卷子，笑嘻嘻地说：“看来你们今天学的不错哦，每人一份奖励。”一些爱动脑筋的男孩，二话没说，拿起笔来就“刷刷刷”地开始做上了。几分钟过后，所有人都交卷子了，老师红笔一掷，大赦天下，曰：“今天，不留数学作业了！”“老师万岁”，金杯银杯不如百姓的口碑——我们大爱数学！
颈联：潮平两岸阔
“下课，放学！”随着老师一声高喊，同学们背着书包在走廊里站队，然后像一首整齐的中学生守则走出校门——那是一天里多么令人神往而又无比曼妙的时刻啊！用老妈的
话说“只要一出校门就不是你了”，我180的大块头在街上跑起来简直风驰电掣，经常两三个转弯，就会累得我的兄弟们人仰马翻白眼也翻，“还……能不能……一起……玩……了……”。笑得我直挠墙，猛一停下来，好像听见我妈站在阳台上喊：“赶快回家！”“明天见！”说完，我一溜烟地飞回家去了。不管怎么撒欢，得听妈妈的话——杰伦哥如是说。
尾联：功夫在诗外
窗外刮起了大风，或许风也想知道：你这臭小子，深更半夜不睡觉，干啥呢？当然是奋笔疾书了。老师每天留的作业或多或少，我写的也会或晚或早。不管我爱与不爱，恨与不恨，看来这辈子已无不见作业的可能，所以我必须端正使命，力求做到“不负如来不负卿”。明月装饰了我的窗子，我装饰了明月的梦，黑夜却长了一双我这样戴眼镜的眼睛。
诗人说，没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的碧绿。我没有出众的才华，但有没有笑得你神魂颠倒一日不见如隔三秋呢？
是的，我经常在我的诗里抽筋，但愿每一天都这么鲜活着，生动着，锲而不舍着。
