【第1篇】
又是一个双休日，我似乎又感到了快乐。
星期六和星期天我的活动是做作业、补课、玩耍。早上六点起床，七点就去补课，两个小时的补课对我来说很快就过去了。回家后再开始做作业，两点又要去补作文，这次可是四个小时，但对我来说，我总觉的还没有享受够在知识的天空翱翔的感觉，时间就到了。
知道我为什么喜欢补作文课吗？告诉你，我们的课堂是在游戏中感受知识带来的快乐，在游戏中学习，是在快乐中学习，在快乐中写作，并在写作中享受快乐。你说这样的课堂我能不喜欢吗？
补完作文回到家，邻居家的小朋友京京来找我玩。
我们先玩数数字的游戏。游戏规则是这样的：从一开始，遇到7的倍数就说好，否则，就表演节目。我先开始数1、京京说：“2”，3、4、5、6、好、 8、9、10、11、12、13、14，京京数错了，我吵着说：“京京，该你唱歌了。京京为我唱着她的拿手曲，游戏仍旧在进行中，我们沉浸字在快乐中，感 受这这种幸福的感觉，把学校和生活中的不愉快抛向九霄云外。
啊！双休日给我带来了快乐，我真的希望天天拥有双休日感觉，那么我的童年将始终是快乐的，我将永远快乐。
点评：小作者围绕“快乐”二字，贯穿全文。不论是补作文课玩游戏学习的快乐，还是回家玩游戏，快乐始终伴随在小作者的脸上，同时也从侧面批判了现行社会、家庭、学校教育的现状。
【第2篇】
“叮铃铃，叮铃铃”早晨的闹钟将我从睡梦中唤醒，我伸个懒腰，崭新的一个双休日又开始了！昨天爸爸妈妈和我商量好了，今天到安富李家寨去玩，所以，我们都起的很早。
我们坐上了爸爸新买的车，在乡间小道上，驶向安富的李家寨。
我们一路上听着音乐，说着笑话，看着外面呼啸而过的美丽的风景，慢慢地我们终于来到了安富，来到了李家寨所在的山的脚下，我们因为初次来到这儿，一 点都不熟悉地形，就像一只没头的苍蝇一样在山上乱窜，分不清东南西北。就在我们一筹莫展的是后，看见有一个人从车边走过，妈妈立刻问：“等一下！你知道李 家寨往哪儿走吗？”那人一回头，看了我们一下手指了一个方向并说：“那儿。”我们一看，竟是我们走的相反方向，原来我们早就过了。我们马上掉头驶去，过了 一会儿，我们看到了一个有很多车的路口，我们觉得一定就是李家寨了。上了山，我们发现，这儿十分美丽，从山上向山下看，十分壮观，感觉就像是站在天上。李 家寨的后面有一片翠绿的竹林，我们早就对李家寨后的这座楠竹山有所耳闻，现在一见，果然很美：郁郁葱葱的竹子有次序的生长着，像一个个士兵方阵。我们穿梭 在这些竹林中，呼吸着这天然氧吧所制造的空气，不禁感到心旷神怡。
下午我们恋恋不舍地离开了李家寨，这一个双休日的一天就这样快乐的过去了。
