【第1篇】
“一切推理都必须从观察与实验中得来”。有一次，张老师就带领我们做了一次有趣的实验。
实验前，张老师准备了一杯将要溢出的红水和许多一元钱的硬币，我们都很疑惑，不知道张老师葫芦你到底卖的什么药。张老师问我们：“你们相信我能在水里投十几个硬币，而水却不溢出来吗”？我们大家七嘴八舌，有人说信，有人说不信，总之各有各的想法。实验开始了，张老师小心翼翼地准备将第一枚硬币投进去。要投了，要投了，原来有些喧闹的教室立刻变得寂静，连易根正掉地的声音都听的见。我们都屏气凝神，目不转睛地盯着张老师的一举一动。只听“咚”的一声，硬币落入了红水中，我们大家都不由得“哇”了一声，使鸦雀无声的教室又变得喧闹了。因为硬币虽然落入水中，但水却丝毫没有溢出杯子。当投进第3枚时，班上又出现了议论声。“四、五、六……”我们和张老师一起数着投进去的硬币。数到了第15枚的时候，班里已经像开水一样沸腾了。有的三五成群，在一起讨论张老师是不是在变魔术，有的独自一人，不时揉揉眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。实验结束后，张老师唐我们观察现在水的表妹，我看见水的表面已经超过了杯口的高度，形成了一个弧度，可是水却没有流出来，正当我们百思不得其解时，张老师揭开了其中的奥秘：这种现象是水有自己张力造成的。
我对这次实验感悟很深：我们要发现大自然更多的奥秘，而发现那些奥秘需用眼去观察。
【第2篇】
【会跳舞的鸡蛋】
一次，我在《创想号》上惊奇地发现鸡蛋在水中可以跳舞。为了探个究竟，我决定亲自做一个实验。
我把一个生鸡蛋放入一个装了450～500毫升水的杯子里，鸡蛋像一个笨重的娃娃一样“溺水”了，不论我怎样“救”它，可它还是无法自立，总是摇摇摆摆地沉下去。怎样让鸡蛋宝宝不“溺水”呢？
我终于想到了一个好法子，记得我曾经看过在“死海”里不会游泳的人无论什么姿势也不会沉下去，（包括睡觉）——因为它含盐分很多。
我将5到8克的盐缓缓放入装了鸡蛋的水中，搅拌了几下，鸡蛋似乎被施了魔法一般，摇摇晃晃地浮了上来。无论我怎么把它往水里按，它像跳舞一样慢慢地浮了上来，并且怎么也没有沉下去。我又向里面加入一些清水，跳舞的小鸡蛋又沉入了水中，再也浮不上来。
我为了知道为什么鸡蛋会跳舞的奥秘，便大量查阅课外书和资料，终于明白了：是由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋会浮在盐水的上面，当向盐水中加入清水时，盐水的密度就会不断降低，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会下沉了！
这一个小小的鸡蛋跳舞也藏着大学问，我们应该多看科学书籍，多做实验，懂得更多科学的知识！
【第3篇】
今天早上，我来到金笔作文学校。上课了，老师说：“今天我们来做一个实验。”
这时大家都议论纷纷：“做什么实验呢？”噢，老师已经准备好材料。只见老师把温开水慢慢注入塑料瓶里，问：“如果我倒掉里面的热水，拧紧瓶盖，瓶子会不会发生变化呢？”这下班里可炸开了锅，有的说瓶子会变胖，有的说不知道。我也很疑惑，迅速把瓶盖盖上，只听到瓶子发出“吱吱吱”的声音，啊，瓶子瘪了。大家都不敢相信，都说：“这是怎么回事？是不是老师偷偷用手捏了？”
老师又让我上去做这个实验，我心里又紧张又高兴，为了证明自己没有对瓶子做手脚，我紧张还哦啊这次实验失败了，我高兴是因为这是我第一次做实验，我屏住呼吸，先把温开水小心翼翼地倒入塑料瓶里，然后又把水倒出来，迅速把瓶盖拧紧。见证奇迹的时刻到了，只见瓶子慢慢地变瘪了，“啊，我成功了。”我高兴地大叫起来。同学们纷纷举手，高声喊道：“让我来，让我来！”教室里沸腾起来••••••
我喜欢做实验，因为做实验不仅有趣，还能让我们学到很多新知识。
【第4篇】
瓶子“减肥”了
“我来！我来！”听到了这声音我就知道老师和同学们正在给瓶子“减肥”呢。
老师先把一个热水瓶、一个空杯子和矿泉水瓶放在桌子上。然后问我们：“你们相信不用手捏不用脚踩能把瓶子变瘪吗？”教室里立刻沸腾起来，有的说可以用嘴吸，可以用热水烫••••••
一个接一个的答案被我们说出来了。老师说：“那我们来做实验吧！” 开始做实验了，我们都屏住呼吸，专注地看着老师，只见老师先拿起热水瓶，将里面的水倒进矿泉水瓶里，再迅速盖上瓶盖，几秒钟之后打开瓶盖，将水倒进杯子里，再拧上盖子，一开始，矿泉水瓶像个木头人站在那里不动，一会儿，瓶子开始变得扭曲，最后，瓶子“减肥”成功了。
接下来，同学们要大显身手了，那位同学先缓了一口气，把那种无处不在的紧张赶走，只要稍有闪失，实验就有可能会失败，周围很安静，许多同学都瞪大眼睛，目不转睛地盯着他，那位同学小心翼翼，忐忑不安，最终，这位同学实验成功了，他高兴地手舞足蹈。
老师告诉我们，瓶子之所以会变瘦的道理：装进去的温开水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低，由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外的空气压力就把瓶子压瘪了。
真有意思，通过这个实验我明白了在生活中要处处留心，仔细观察。勇于探索。
【第5篇】
星期天的早晨，我吃完早饭，翻开作业本，所有的作业都已经完成了，只有一个作业没有完成：科学老师布置的作业。
我打开科学书，老师让我们做一做第11业的小实验。我看了一下，是让我们把一个鸡蛋从二楼扔下去，不过不可以有损坏。我被吓了一跳。这些鸡蛋别说是从二楼扔下去，就算是从手上掉下去，也会摔坏。
我找来一个鸡蛋，用保鲜膜包起来，从二楼扔下去，“啪”地一声，鸡蛋坏了。我想起老师以前教我们鸡蛋会在盐水中浮起。于是，我又用一个小袋子装了一点水，把鸡蛋放进去，又撒了一大把盐在里面，鸡蛋浮起来了。我想：现在应该不坏了吧。我把袋子扎起来，从二楼扔下去。我跑下楼，看见满地的水，可是鸡蛋却没有坏。我想：如果这样行，那我用海绵包起来应该也行。我跑上楼，又拿一个鸡蛋，用海绵把鸡蛋包了七八层。把它从二楼扔了下去，实验成功了！我拿起鸡蛋，它还和原来一样，圆鼓鼓的，像一个胖胖的娃娃。
实验真是一件奇妙的事情呀！我爱实验！
