【第1篇】
【放风筝】
这天真是晴空万里，小红、小绿、小兰在一望无际的草地上放风筝。
看，小红拿着蝴蝶风筝笑眯眯地看着小绿和小兰说：“你们也来放风筝吗？”小绿和小兰异口同声地回答道：“对呀，快来和我们放风筝吧！”于是小兰拿着风筝，小绿握着风筝线。这时小绿转过头对小兰说：“开始放。”这时站在一旁的小红拿着自己的蝴蝶风筝也笑着为他们加油！加油你们可以做到的，于是小绿跑呀跑，小兰把风筝向天空一抛，那燕子风筝就像调皮的孩子；先是摇头摆尾地飘来飘去，接着慢慢地飘向空中，越飞越高。望着高空中的风筝，他们都高兴得跳了起来，不停地高呼：“飞上去了！飞上去了！”
远处，一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝，只见小男孩把像飞机似的风筝放的高高的，小男孩的爸爸把手搭在小男孩的妈妈肩上，好像在说：“想当年，我也和我的爸爸妈妈一块放风筝，别提当时有多高兴。”
不一会，天空成了风筝们的乐园，有小鱼风筝、蜈蚣风筝、老鹰风筝，还有五颜六色的三角形风筝。它们在天空中*自在地飞翔着。忽前忽后，忽上忽下。真是热闹极了，我久久地望着天空，心里有说不出的快乐。
【第2篇】
【放风筝】
一个星期天的上午，天高云淡，秋高气爽，爸爸妈妈带着我和姐姐弟弟一起去江滩公园里放风筝，草地一望无际，满目青翠，蓝天上白云朵朵。
穿着粉红色裙子的姐姐，手里拿着一只蝴蝶形的风筝，笑眯眯地对我说：“快看，天空成了风筝的舞台，活泼可爱的金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……”它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，又像美丽的仙女，舞动着彩色的绸带美丽极了。
看着天空中各式各样的风筝，我心里好羡慕，我对弟弟说：“咱们也来放风筝吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，春风姐姐伸出了无形大手托着我的风筝飞向天空，风筝飞上天了，风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽，时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏，时而又往下钻，但马上又调皮地飞了起来。
这里除了我们还有别的一家三口，小男孩的风筝已经飞到了比我还高的地方，他看着天空上的风筝，他的心里美滋滋的。
老师评语：细致的观察画面，根据画面产生了合理想象，好！具体，看得出是自己真心喜欢，超水平发挥，很棒！
【第3篇】
【放风筝】
在花红柳绿的春季里，一些爱好放风筝的老老少少，总是会在一些广阔的地方相遇，因为春天天气那么好，可正是一个放风筝的好时机呀。
小哥哥也带着自己的小妹妹和小弟弟一起来放风筝，只见小哥哥将风筝给了小弟弟，并且对小弟弟说：“你可要好好举着风筝呀，你可知道吗，如果我们把风筝放起来了，一旁的小妹妹也会很开心的吧，对不对小妹妹？”小妹妹听了也说道：“对呀对呀，你们如果成功放起了风筝那我会特别高兴的呢，快点放吧！”于是他们就开始放风筝了，小弟弟认真拿好风筝，而小哥哥则一手拿着线，一手拿着线轴，飞快向前跑去，忽然一阵大风从他们不知道的地方吹了过来，小弟弟看准时机，双手一松，燕子风筝起飞成功，小妹妹开心的手舞足蹈，小哥哥小弟弟也开心无比，慢慢的草坪上的人也越来越多，风筝也越来越多了，有大金鱼、蜈蚣、老鹰，三角风筝......毫不夸张地说：“有的大人技术好的还可以将风筝飞的比大树还高许多呢！”
放风筝可真好玩呀，我就是看也都想真的去玩一玩。
老师评语：根据图画产生了合理的想象，“花红柳绿”、“手舞足蹈”使用得当，生动！
【第4篇】
放风筝
星期天，太阳暖暖的照在大地，碧蓝的天空上挂着几朵小云朵，小明约小红和小刚一起到草地上去放风筝。
来到草地上，他们看见放风筝的人真多，天空中已经飞着各种各样的风筝了。你瞧，那红彤彤的金鱼风筝，仿佛把蓝天当作了大海，在里面*自在的游动着；那瞪着大眼睛的蜈蚣风筝，仿佛正在用敏锐的目光搜索着食物；还有那雄赳赳，气昂昂的老鹰风筝，它一边展翅高飞一边好像在说:“我是天空霸主……”
远处有一家三口人，小朋友拽着风筝线，把彩色的三角形风筝放飞到了高高的蓝天上，他开心地笑着，跑着。一旁的爸爸把手搭在妈妈肩上，他们一定在想:我们的孩子以后也要像风筝那样高高的飞翔，这一家人是多么幸福啊!
这时，小明和小朋友也飞快地加入了放风筝的队伍，拿出风筝放了起来。他拿着风筝线在前面跑，小刚双手拖着风筝跟着跑，只听小明一声令下:“放，”小刚迅速松开双手，燕子风筝就像刚会走路的小娃娃一样，摇摇摆摆地飞起来，慢慢越飞越高。旁边的小红看得入迷了，嚷嚷着说:“我也要把蝴蝶风筝送上蓝天。”
望着天空中*自在的“燕子”，小明和小刚感慨:“团结合作真重要啊!”小红也说:“是啊!”说完他们开心地笑了。
老师评语：上交作业速度快，表扬!按照由远及近的顺序描写，棒!
