一节课，几个桔子，几条红领巾，一群开心的孩子，一张张笑脸……这是我对今天语文课的全部印象，因为我们玩了“蒙眼吃桔子”的游戏。
今天下午，老师走进教室，让我们把桌子上所有的东西收掉，难道要考试？她又让我们用红领巾蒙上自己的眼睛，难道要让我们学盲人走路？老师又让我们拿出桔子，难道要做小桔灯？老师似乎看出了我们的疑惑，她解释道：“今天，我们来玩一个游戏——蒙眼吃桔子。同桌两个人相互合作，一个负责剥，一个负责吃，一定要在较短的时间内把桔子吃完。”我们听了，顿时恍然大悟，于是每一个人都认真地把眼睛蒙上了，只见我眼前一片漆黑，四周都是黑洞洞的，什么也看不见。耳边只听见老师大喊一声：“开始！”同桌吴相飞便飞快地剥着桔子，几乎是秒杀哦，剥完了就开始喂我。他拿着几瓣桔子在我脸上摸索：“咦，嘴呢？嘴在哪里呀？”我感觉我的脸上被涂满了桔子的汁水，过了一会儿，终于在我的脸上找到了一个大洞——张着的嘴，他马上把桔子塞了进去，天哪，几乎把整个桔子塞在我嘴里了，顿时一股极浓的酸味弥漫在我口中，我几乎要吐出来了，此时我心中只有一个念头，赶快吃下去争取第一，也容不得我多想，我大口大口地咀嚼着。这时，只听右边的一组同学大喊道：“好了！”可是，我们还没有好，吴相飞还在边往我的脸上涂汁水边说：“嘴呢？快吃啊！” 过了一会儿，终于吃完了，游戏结束了。我摘下红领巾，大家的脸上布满了笑容，我连忙把脸上的汁水擦干净。
“叮铃铃……”下课了。通过这次游戏，我懂得了：盲人的世界是痛苦的，我们要帮助、礼让盲人。在日常生活中，我们更要保护好自己的眼睛。
老师的话：为了让学生有话可写，我结合午间发的水果，决定做个小游戏——蒙眼吃桔子，小作者写得比较成功，能抓住人物的心理活动、语言、动作把这个游戏的过程写具体，更可贵的是他能做到一事一议：盲人的世界是痛苦的，我们要帮助、礼让盲人。在日常生活中，我们更要保护好自己的眼睛。
点评：小作者和我是游戏搭档，他能真真切切地把游戏过程写具体，最让我欣赏的是他的作文开头：一节课，几个桔子，几条红领巾，一群开心的孩子，一张张笑脸……用了一串数字写出了对语文课的总印象。
