【第1篇】
冬日的大雪，打湿多少压抑在心底的记忆，漫步于大雪纷飞的季节之中的我，此刻，也不知该是何种心情。
三年了，我已在这个熟悉的校园里漫步了三年。恰如初次来到这里时一样，出于对这个新的学习环境的好奇，也曾左呼右唤，在此玩耍。时常，从这一头走到那一头，逐渐熟悉着这个校园的点点滴滴。
三年了，多少人在这三年里相识，离去，由陌生到熟悉，最后又成为知己。那枯燥无味的学习生活也幸好有彼此，才能让那时刻紧绷的心，得以舒缓。又有谁会忘却，三年前，那一棵杨树下，洋溢着多少天真、无知的脸庞？
三年了，你我成为师生，已将近三年。当我们第一次相遇，您向我扬起那张和煦的笑脸时，我便告诉自己，这就是你的老师，你可以信任的老师。当每一次您为我讲解例题时，我听到的，却是那温和嗓音中难以掩饰的沙哑。
三年了，在这三年里，哪一次竞赛，不是我们一同齐头并进？哪一次提笔，不是为你我而书？每晚躺在床上，又有谁知，那三年里我们一起经历过的点点滴滴，欢笑泪泣，如同催人的梦魇般，缠绕在我的心头，但当我想要抓住，一探究竟时，那灵异的东西却忽的，不见了。
三年来，经历过的那些细微敏锐的东西，又有谁会真正完全铭记着呢？不过一两件事罢了。
可我却不愿承认，相识相知三年，我们所经历的，我们所留下的，哪里会是心中记下的点滴呢？难道，当不同象限内的直线，无限延长，触及彼此时，真的不会有什么记忆么？难道，当初的相遇，就是为了将来的分离？难道，当初一起经历过的岁月，不过是浮华一梦？梦醒之后，你我“虽已相识却不相认”？
不！我不愿如此！多少个星辰如月沉醉于心间，多少个船舶在此停留，我允许你出现在我的世界，但我不允许你默默地离开！我愿如此自私一回，将这感情收集，将这回忆收藏，也愿将这三年——我们一起经历过的三年，好好珍惜，不留遗憾！
【第2篇】
五月已经接近尾声，还有一个多月的时间我就要离开这所学校，告别教了我两年的老师以及带给我欢乐的同学们了。想到这里，泪水就在我眼里打转。
要知道，两年前，我曾带着对以前的学校、老师、同学的不舍以及对新校园、新老师、新同学的困惑来到了这儿。
那时的我恐怕没有想到，两年后，我竟然对杏花村小学601班这个大集体有着深深的依依不舍之情。
毕业，对于一年级的我是一件好玩的事情，可对于将要毕业的我来说，却是一块让我喘不过气的大石头。
小学六年，我认识了一百多位同学和不少任课老师，融入了两个大集体。
我喜欢上课时听老师讲课；喜欢下课时和同学们玩“老鹰抓小鸡”……可我就是不喜欢和我那和蔼的老师以及可爱的同学们分手。
我喜欢回过头看过去，嘲笑幼稚的自己，嘲笑一番后，再遥望未来，有时清晰，有时迷茫。
小学六年的旅途中，有你，老师，有你，同学。你们陪我一起走过那六年的时光，和我一起搬开道路上的障碍物。
时光穿梭，转眼间六年要过去了，将会有新的老师，新的同学陪我走过初中三年。可我忘不了你们，忘不了我们之间的点点滴滴……
我不想毕业，不想离开你们，因为我怕泪水把我们之间的记忆冲淡了。
毕业，一个奇怪的东西，让我对它又爱又恨。
【第3篇】
小学五年时光，很漫长，又很短。过去的五年，我们能回忆的太多、太多，总是在班级里捣乱的“四大天王”，不知去了哪所学校。曾经形影不离的好友，此时是否还会记得我，我们以后是否会再相见。
毕业的前几天，我们总是感叹过去，曾以为五年很长，现在回想却还想在读一次小学，最后几天觉得过的特别快，对于离别也会刻意的回避，因为一想到这个我们会伤心，此处无声胜有声，虽然离别在即，却还是有一大推的话没有说。几个皮大王上课也认真听讲了，不交作业的同学，也都按时交作业了，因为我们都想留给彼此最美好的回忆。
在小学每位老师生情并茂的话语时常在我耳边回荡，时常梦到同学们一个个认真听讲，举手发言时的情景。此时无声胜有声，我想对同学们说：谢谢你们陪伴了我五年，这这五年里，我们曾一起笑，一起哭，一起奋斗。曾经的我的好朋友、同学，我会永远记得你们，记得你们在我本子上一句句生情的留言。
还记得最后一节课，老师对我们说：我教了你们 这几年，有生气、有惊喜，有开心，你们在我眼里是最棒的，老师爱你们。”说完，老师眼眶红了，几个同学也哭了起来，我本来是一个开心果，记得一次运动会上我重重摔了一跤，为了不让同学和老师担心，强忍眼泪，没哭出来，可是此刻，我再也忍不住了，豆大的泪珠从我眼里流了出来。
我知道，此时无声胜有声。
