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作文标题： 别拿鲁迅当鸡肋
关 键 词： 鲁迅 高中高二 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 高中高二
网234 今秋起，湖北省高一新生使用人教版新课改教材，其语文教材中鲁迅先生的作品，《药》、《忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》三篇，顿时，评论风起云涌。 鲁迅作品真的过时了吗？删除鲁迅作品到底是喜是忧，是福是祸？有人，应删减其作品，将其请下文学神坛；也有人删，鲁迅作品熏陶了一批又一批的学子，说明它时代借鉴性，绝不过时。 我，鲁迅先生的作品食之有味，弃之可悲，别拿它当鸡肋！
从客观说，谁能否认这位文学巨匠在历史上的呢？他以笔为剑，一针见血地揭露了社会阴暗，引发了许多人生思考和社会思考，即使在安定和平的现代社会，他对人生的挖掘、传统与封建社会的剖白，极具借鉴意义的。如在《药》中，鲁迅先生巧妙地了情节暗讽，以血馒头掀起华、夏两家命运的相连，揭示了近代被灰暗笼罩的悲惨状况。而，作品中隐藏的传统观念还在社会渗透：以谐音定运气，忌4抢9的不也在时时提醒着传统观念的根深蒂固吗？ 而从主观说，学习鲁迅作品对中学生来说是思想的萌发和积淀。我有幸在学习课文后到绍兴旅游，感受这位巨人生活的地方。故居很旧，墙面脱落、桌柜发黑，而且人满为患，那种古朴的气息充溢周围，古书的芬芳还在屋子中久留不肯消逝。乌篷船、百草园、三味书屋、咸亨酒店，都如书中说的一样，并诗意地着，如此一去，感触便自然是另一番滋味。 鲁迅作品，每次阅读感绪的激荡，岂能弃之？语文教材固然要给更多的文学家足够的位置释放的火花，但文学巨匠的魅力，是不容被取代的。 广州市花都区秀全中学高三 黄卉菁 本文系本站
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本作文是关于高中高二600字的作文，题目为：《别拿鲁迅当鸡肋》，欢迎大家踊跃投稿。
作文网234 今秋起，湖北省高一新生使用人教版新课改教材，其语文教材中鲁迅先生的作品，《药》、《忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的《拿来主义》、《祝福》和《纪念刘和珍君》三篇，顿时，评论风起云涌。 鲁迅作品真的过时了吗？删除鲁迅作品到底是喜是忧，是福是祸？有人，应删减其作品，将其请下文学神坛；也有人删，鲁迅作品熏陶了一批又一批的学子，说明它时代借鉴性，绝不过时。 我，鲁迅先生的作品食之有味，弃之可悲，别拿它当鸡肋！
从客观说，谁能否认这位文学巨匠在历史上的呢？他以笔为剑，一针见血地揭露了社会阴暗，引发了许多人生思考和社会思考，即使在安定和平的现代社会，他对人生的挖掘、传统与封建社会的剖白，极具借鉴意义的。如在《药》中，鲁迅先生巧妙地了情节暗讽，以血馒头掀起华、夏两家命运的相连，揭示了近代被灰暗笼罩的悲惨状况。而，作品中隐藏的传统观念还在社会渗透：以谐音定运气，忌4抢9的不也在时时提醒着传统观念的根深蒂固吗？ 而从主观说，学习鲁迅作品对中学生来说是思想的萌发和积淀。我有幸在学习课文后到绍兴旅游，感受这位巨人生活的地方。故居很旧，墙面脱落、桌柜发黑，而且人满为患，那种古朴的气息充溢周围，古书的芬芳还在屋子中久留不肯消逝。乌篷船、百草园、三味书屋、咸亨酒店，都如书中说的一样，并诗意地着，如此一去，感触便自然是另一番滋味。 鲁迅作品，每次阅读感绪的激荡，岂能弃之？语文教材固然要给更多的文学家足够的位置释放的火花，但文学巨匠的魅力，是不容被取代的。 广州市花都区秀全中学高三 黄卉菁 本文系本站
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