历代文人咏赞“岁寒三友”松竹梅的英姿；更有骚客称奇“四君子”梅兰竹菊的品德。而我，要咏颂那平凡的爬山虎，是它给予了我不平凡的启示。
萧瑟寒冷的风吹来了冬，却吹走了树的枯叶，花的鲜艳，草的青翠，我正匆匆忙忙地走向公交站的方向，也许是因为上回数学测试没考好的原因吧，我的心头总布着一层淡淡的乌云，再加上刚刚补习老师对我的斥责，我心里不舒服极了。还没走一半路，天公就不作美了，“哗哗”地倒下“盆盆大雨”，我只得匆匆狼狈地躲到图书馆的檐下。
我默默低着头想着几天来的伤心事，但雨声却吸引了我的注意。我精神一振，抬起头来，只见不远处一户人家旁的花圃里，几朵玫瑰和百合被雨打得垂头丧气，不见往日的傲娇；再看阳台上，枝繁叶茂的发财树在花盆里被风吹得屡屡弯腰。
“哎！”我重重叹了口气，失望地就要收回目光，突然，一株爬山虎映入我的眼帘：它在墙壁的裂隙中生存，贫瘠的根须在黑暗中探寻着大地深深扎入其中。尽管贫瘠，它的绿叶和枝藤紧紧抓住墙体，蔓延了整面墙壁，我仿佛看到它日日夜夜一寸寸地为追求光明而爬上屋顶。夏日的风暴可怕得骇人。风号怒吼间，似要将爬山虎连根掠去，但爬山虎仍岿然不动，任是翠叶破损，也绝不动一厘！大雨倾盆中，爬山虎的绿叶一次次被打趴在墙上，但爬山虎却一次次不屈地将叶挺起！
风雨稍息，四周已是一片狼藉，街道绿化带里零乱不已，枝叶四散，全没有往日的整洁；花圃里的鲜花折了腰，黯然失色；高大叶繁的法国梧桐树也被“削”成了斑斑点点的秃顶。唯有爬山虎完好无缺，浑身的雨滴闪烁着它的不屈。在明丽的阳光下，它显得那么平凡而又那么伟岸。
见此情此景，我站了起来，抖擞起精神，向着那阳光，一扫心中的阴郁。我要学习那爬山虎，学习它的行动和精神，学习它的坚强和不屈！爬山虎啊，是你给了我生活的启示，是你给了我为人的道理！爬山虎，我要永远赞你，颂你！
教师评语：小作者心思细腻，对于身边不起眼的事物，他总能敏锐地捕捉到，并对其进行细致地观察，生动形象地刻画。在学习了六年级上册的最后一单元——岁寒三友后，能结合单元主题，从自己的生活出发，从身边的一草一木受到启迪！大自然是最好的老师，只要你像小作者一样用心生活，你也能从中受益！
