【第1篇】
又是一个阳光明媚的晴天，来看看学校里发生了什么吧！
叮铃铃第二节下了，同学们顿时眉飞色舞地跑到了课程表前看，第三节课是什么？原来是科学课，而且这是本学期的第一节科学课，而老师也换了，同学们非常激动，我心里想：这节科学课会不会有意思，老师长什么样？时间过得真快，一阵清脆的铃声就到了第三节课，同学们整整齐齐地坐在了自己的位置上，老师来了，这个老师是一个年轻帅气的老师。
老师说：“我是你们本学期的科学老师----赵老师。”接着老师说我们来选一个科学课代表，有李瑾岩、李思源，曹亦佳，李欣羽，同学们想当课代表。老师让我们投票，写在小纸条上，我偷偷告诉你们，我投了李欣羽。老师让李思源写，呼斯楞读，投票结果出来了，李思源被选为了科学课代表，同学们响起了热烈的掌声。但李瑾岩开始哭了，因为她没有一票，老师为了说服他，就让我们玩击鼓传花的游戏，同学们听到后兴高采烈的。
游戏开始了，由李瑾岩来打鼓，同学们传红领巾。同学们用飞快的如雷一般的手速传给了他人，第一个被传中的是王峥。老师说让他做自我介绍，介绍完又开始了，这次被传中的人是张琪涵，还是要做自我介绍，如果第二次被抓就是表演，所以张琪涵也是自我介绍。第三个人是马煜涛，我当时非常紧张，第四个又是王峥，所以他给我们大家唱了一首小星星的歌曲。
“叮铃铃”讨厌的下课铃又响了，短暂的40分钟就这样过去了。
这就是有趣的一节科学课，你们有没有这样有趣的课呢？赶紧拿出你小巧的手写一写吧。
【第2篇】
一次科学课，老师教我们制作关于简易滤水模拟装置的小实验。
课前准备时，老师给我们每人发了一个小材料包，里面制作的材料。同学们都迫不及待地打开了材料包。只见材料包里有许多小巧玲珑的工具：彩图三张、塑料水槽一个、连接管两个、塑料输水管一段、滴水盖一个。
开始做实验了，大家都闹哄哄的，一会儿讨论着会不会成功，一会儿讨论着会不会被点名表扬。老师见状，大喝一声：“大家安静时间有限，尽快开始！”同学们纷纷拿起说明书认真实操起来。
我拿起材料开始与说明书对照“哦，原来是这样。”我不禁惊叹一声，每个水槽有进水孔，连接管由里面穿出，在水槽外壁套上输水管。然后剪下彩图，制作过滤水流程塔。最后用废旧纸板制作不同高度的水槽架，使水槽进水孔的高低位置对齐或低于上一流程水槽的出水孔就完成了。
费了九牛二虎之力我才完成，看了看周围的同学，有的因为自己作错了而正在对自己的作品撒气；有的正满意地看着自己的作品暗暗开心；有的正虚心地向老师请教。教室里一片学习环境。七班同学给美丽的校园增添了一道优美的风景线。
做完了以后，我们就可以得到一个实用的滤水器了。这一次的学习让我们更加熟悉动手实操了，同时我们如果在恶劣的环境下缺少干净的水资源的话也可以试一试这个方法。
这一次实验总体来说是非常成功的。在课堂上，老师也顺便将野外的安全知识分享给了我们，我们再一次对安全有了新的认识。
