关键词： 封信 感恩 小学四年级
本文适合： 小学四年级
作文来源：
本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《致《感恩我们要行动》作者李俊山老师的一封信 》，欢迎大家踊跃投稿。
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致《感恩我们要行动》作者李俊山老师的一封信
敬爱的李俊山老师
您好！
我是您的的忠实小读者王雅茹。2012年3月份，在一场激动人心的“感恩教育”报告会后，便与您认识了，并喜欢上了您的书《感恩我们要行动》，这本书是由北京妇女儿童出版社出版的，包括认识感恩、学会感恩、感恩生命、感恩父母、感恩身边的人等12个章节。它具有鲜明的独到之处：一是逻辑结构非常清晰。在编排的结构上，从感恩父母依次延伸到感恩老师、朋友、社会、大自然和国家。二是思想的引领性更为广阔。每个章节的前面有引言，每个感人的故事前后还有引导性的阐释和点评，帮助读者从更广的视角、更高的立意去领会感悟感恩。认识感恩、学会感恩、……
整本书讲述了一个又一个让我潸然泪下的真实故事，《母亲的遗言》：四川汶川大地震时，她用自己的身体拯救自己的孩子，在手机上留下：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你；《天亮了》：在生死的瞬间，父母想到的不是自己的安危，而是用他们的双手把生的希望留给了当时只有两岁半的潘子灏，歌手韩红领养了这个大难不死的孩子，并创作了《天亮了》这首歌，打动了亿万观众。《老师的眼泪》：一位高中的老师，为了让自己的学生努力学习。树立学习的信心，在一次考()试后，给班里的每位学生的分数都多加了20分，在讲原因的时候，老师眼睛里充满了泪水，并且给学生们深深地鞠了一躬并且说了一句：“同学们，拜托了”，令我读懂了每日为我们操劳的老师；《朋友》的故事教会了我如何对待身边的朋友。《英雄邓世昌》让我明白了祖国是母亲，要为了母亲不惜牺牲自己的一切……书中每一个故事都是那么令人感动。每一个故事都是感恩的典范，深深地震撼着我！
李老师，您在书中写到：感恩等于孝+德+法，孝就是孝敬，孝敬长辈；德就是品德；法就是道理。三种加起来就是感恩。
其实，正向您所说。感恩是发自内心的，是要行动起来的。“谁言寸草心，报得三春晖”是孩子对亲人的感恩。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是学生对老师的感恩。“海内存知己，天涯若比邻”是朋友对朋友的感恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友，老师为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母劳累后递上一杯暖茶，在老师节日时递上一张卡片，在朋友失落时奉上一番问候与安慰？这都是感恩。他们往往为我们倾注了心血，精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累？又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹？感恩需要你用心去体会，去报答。
李老师，您的书《感恩，我们要行动》就像一泉甘甜而清澈的溪水，滋润了我干涸的心灵，打开了关闭已久的感恩之门，赐予了我一颗感恩的心，令我对周边的人充满感激。她是我成长路上的指明灯，照亮了我前行的路！无论走到哪里，都要心存感恩！
李老师，真诚地谢谢您编著这么好的一本书，希望有更多的人加入阅读这本书的行列，让感恩充满世界的每一个角落！
此致
敬礼！
您忠实的小读者：王雅茹
2013年3月22日
