我终于送走了夏，迎来了秋。我扑进秋姑娘怀里，她说要带我去远行，她会带我到哪儿去？
秋姑娘带我走进田野里，田野妈妈早已准备好，将稻田铺上了厚厚的黄金毯，把高粱地打扮得无比可爱，那红红的脸蛋不知擦了多少胭脂，又像昨晚喝多了酒，醉红了脸，晕晕忽忽的，随秋风摇曳。“停下来，风弟弟，你不要瞎胡闹了。”秋姑娘将我介绍给风弟弟，叫风弟弟来接接力棒，让风带我到更美的地方去。
风弟弟带我到果园，并吹来那迷人的香味。“好香啊！”我大声地叫着。那金黄的橘子妹妹，那“脏兮兮”的枣弟弟和那紫红的葡萄姐姐都在和我招手呢。清香的气味顿时勾住了我的脚，引起了我的食欲。我品尝着，啊，甜津津的、酸溜溜的，混合成一种让人无法形容的味觉。忽然，一片叶儿，打着转儿，落在我脚上。“叶弟弟，我累了，你来接力吧。”“好，风哥哥，拜托你吹一口气。”呼――我坐在叶弟弟肩上，飞进了树林。
“刷刷、刷刷……”我踩在枫叶铺成的黄色大道上，我跳着、笑着、唱着、闹着，一群跳伞叶娃娃落了下来：有的打着旋儿，有的随风飘荡，有的落在我头上成了发夹……叶儿们跳啊，笑啊，唱啊，闹啊，和我游戏着……
专家点评:
这是篇写景的文章，在你的笔下秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了丰收的田园、迷人的果园、落叶缤纷的树林，这一切无不让我感受到了秋天的美丽与神奇。文章通篇运用拟人的手法，构思新颖，读起来倍感亲切。
今天我们语文课上学习一篇课文《可贵的沉默》，让我感到很羞愧，因为我也不知道妈妈的生日，我也很少帮妈妈做事情。我想双休日帮妈妈做家务，让妈妈体验有我这个女儿的快乐和幸福。
星期六快中午的时候，该做饭了，我对妈妈说：“妈妈，我老吃你做菜，今天我也想学会做菜，以后做给你吃，好不好呀!”妈妈同意了，于是教我怎么炒菜。
妈妈让我先把菜洗干净，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一块厚一块薄，妈妈在一旁鼓励说：“真不错!比我第一次切的好。”在妈妈的鼓励支持下，我把茄子、辣子、西红柿也切成了片，把葱姜切成碎片。然后把油倒进锅里，烧热，先放肉炒，把肉炒的变了颜色，放上盐、酱油和切好的葱姜炒，再放茄子、辣子、西红柿，翻炒几下，盖上锅盖焖上5分钟，菜就熟了。
把炒好的菜装进盘子里，看着颜色很好看，闻一闻真香，不知道味道怎么样。让妈妈先吃，妈妈挑了一筷子菜尝了尝，咂咂嘴说：“吃闺女做的菜就是香呀!”我赶紧吃了一口，嗯!吃自己亲手做的菜，感觉就是不一样，虽然菜炒的没妈妈炒的好吃，但是吃着自己亲手做的菜，感觉真不错哦!
专家点评:
这是一篇叙事的文章，主要讲述了“妈妈”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道来，字里行间透露着阳光般的温暖，描写细腻，情感表达真挚自然，能够吸引读者的阅读兴趣。
在磁村小邢。那里有山有水，不信，就让我带你们去看看吧。小村的北边是条小河，水里有青青的小虾，*的小鱼和威武的螃蟹。小河的水清澈见底，冰凉冰凉的，好像北极的冰水一样。过了小河，前面是一条弯曲的小路，顺着小路一直走下去，就来到了三台山。如果你登上三台山的顶部，俯瞰我的家乡，就更美了。一座座漂亮的楼房已经代替了以前低矮的平房，宽阔的公路沿着山势盘曲而上，村庄被一片绿色包绕着。
家乡最美的时候是夏季和秋季，每到夏天，树木底下长满了绿色的小草，各种各样的小花，在绿色的掩映下，显得更加娇美。小河里，小鸭子和小白鹅在*自在的游泳。而那些顽皮的孩子，有的在河里游泳，有的在河边嬉戏，有的在捡美丽的小石子……
到了秋天，金黄色的树叶慢慢地飘落下来，在微风的吹拂下，犹如千万只蝴蝶在翩翩起舞。果树上结满了果子：苹果、桃子、鸭梨、杏……它们的颜色各不相同，金黄的、绿的、桔黄的……好看极了。如果你到那里游玩，可以随便品尝，要是你爱吃的话，好客的果园主人，还会给你装上一包，让你带回家呢！
我的家乡美丽又可爱！听了我的介绍，你们是不是已经迫不及待了，那就赶紧行动吧，一定会让你大开眼界的！
专家点评:
这篇文章描写了小作者家乡夏天和秋天的美丽景色，小作者观察仔细，描写细腻。文章虽短,但叙述生动,生活气息浓厚,遣词造句准确传神，不失为一篇佳作。
我的名字叫王英成。王是祖先留下来的，英是希望我把英语学好，长大了可以到英国游学，成代表成功，希望我以后无论做什么事情都能顺顺利利地取得成功。
我今年10岁，一张白白的鹅蛋脸，光秃秃的脑袋上没有一根头发，这可是我的新发型哦！一双小小的眼睛下，还有一个随时会黄河泛滥的鼻子。我常常希望自己能像大人一样有个很大的钱包，鼓囊囊地装满钱。
我性格热情开朗，爱开玩笑，时常会给同学创造一些小麻烦。记得有一次数学课上，老师突然点我前面的安涂森站起来回答问题，我就假装上半身坐得很端正，仿佛在认真思考问题，随后，腿脚并用轻轻地把板凳拉到后面。这时，安涂森正要坐下，“扑通”一声，全班哄堂大笑起来。
我喜欢热心地去帮助别人，一次同学把语文书忘在家里，我就冒着被班主任惩处的危险把书借给了他。
此外，我还有许多优点，比如画画，我画的动物可逼真了。前阵子，姐姐和我比赛画龙，我看着门上的龙图来画，就画成了那个样子；姐姐却是想着画，像十条小蛇缠在一起似的。
瞧！这就是我，你觉得我怎么样？如果可以的话就和我做个朋友吧！
专家点评:
本文运用第一人称的描写方式使叙述真实亲切自然，拉近作品和读者的距离，而且通过所举事例的描写，我那调皮捣蛋、乐于助人、喜欢画画的特点被展现在了大家眼前，文章详略得当，是一篇不错的习作 哦。
今天，我和妈妈一起出去玩，路过新建路时，看到毛大爷家的屋檐下挂着几笼鹩哥鸟。
鹩哥鸟全身都是乌黑的，只有嘴巴是橘红色的，它还有一双花椒粒一样大小的眼睛，老是骨碌碌地转来转去。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，叫起来婉转动听。它不仅会丰富多腔的叫唤，还会模仿人说话呢！它一口新堤土话，大声叫着：“毛大爹，你怎么还不回来呀！”一只鹩哥鸟还对另外一只不吱声的鹩哥鸟说：“你怎么不说话呀！”我好奇地瞪大眼睛，简直不相信自己的耳朵，鸟怎么这么会说人话呀？正在这时，热情好客的毛大爷回来了，鹩哥鸟可高兴呢，在笼子里跳上跳下，大声地叫着：“毛大爹，毛大爹。”听毛大爷介绍：这几只鹩哥鸟已经喂养了五年了，它喜欢模仿人说话，每当听到“卖米”“卖汤圆米酒”的吆喝声时，它也会跟着学，说完他对着鸟叫起来“卖米”一只鹩哥鸟也大声地模仿，声音简直像一位男子汉在吆喝。
我仔细观察了半天，才依依不舍地离开了毛大爷家，今天我可真是大开眼界了！
专家点评:
文章开门见山引出话题，运用了外貌描写、动作描写、语言描写，展示了鹩哥鸟的神奇，比如：“丰富多腔的叫唤”，“模仿人说话”，“喜欢模仿”，结尾说“今天我可真是大开眼界了”，让读者产生共鸣。
社会在进步，祖国在发展，我们生活的环境也在发生着巨大地变化。你瞧：原来蔚蓝的天空，洁白的云朵，灿烂的阳光，清新的空气，茂密的树林，清澈的河水……这一切都已经改变了原来的模样。
这些树木都到哪里去了呢？是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房，有的做成了各式各样的家具，还有的随着烟囱冒出的滚滚浓烟而消失得无影无踪了！无知的人们哪，你们把一棵棵树砍光了，使得裸露的土地不断扩大，空气得不到净化，人们因此就呼吸不到清新的空气；啄木鸟、杜鹃、毛毛虫等动物们也因此没有了自己的家园，多可怜呀！随着人们生活水平的提高，家家户户有了汽车，在我们享受汽车带来舒适方便的同时，汽车排放的尾气也严重污染着环境。工厂废水废物随意排放丢弃，使得河水不再清澈见底，变得又肮又臭。
同学们，保护环境，人人有责。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保护地球母亲，还大地一片绿色。我相信未来一定是天更蓝，山更绿，水更清。
专家点评:
习作用美丽景色的消失开头引起读者注意，我们的生活环境在恶化。“我相信未来一定是天更蓝，山更绿，水更清。”这样理想性的结尾，提出了希望，告诉我们美丽的环境需要我们大家来维护的道理。习作事例典型，生动感人。
放暑假了，我和弟弟还有王汤阳在我家楼下玩我最爱玩的游戏叫“鸭子过河”。
我们来到一棵大树下，我说：“我们用石头剪子布来定谁抓谁躲！”结果，王汤阳输了。
我拿出弟弟平时最爱玩的卡片当“食物”。
游戏开始了，我们必须要抢回撒在后面的“食物”。可是有只“大鳄鱼”正在食物前面守着，一旦被“大鳄鱼”抓住，后果不堪设想了。我和弟弟暗中商量：我跑步是我们班女生最快的，所以，我来引开那只“大鳄鱼”，弟弟趁“大鳄鱼”跑开时去取“食物”。说干就干，我连忙跳下“岸”对“大鳄鱼”说：“呵呵，来抓我呀！”说完，我假装去取“食物”然后，又假装“失手”逃走。果然，“大鳄鱼”上了我的当。在我后面穷追不舍。为了给我弟弟多争取点时间我们绕了一栋楼，等“大鳄鱼”回来时，发现弟弟在拿“食物”，等“大鳄鱼”反应过来时，一切都太晚了，“食物”都给抢光了！
哈哈！“大鳄鱼”输了！“大鳄鱼”输了！下一局还是王汤阳抓！我和弟弟一下蹦得老高，只有王汤阳愁眉苦脸的叹气。我对她说：“没关系！只要做事前多动动脑筋，就可以了”！她对我只是微微的一笑，说：“我明白了，这局我还是当‘鳄鱼’吧”！我们都笑了！
瞧，我的课余生活是快乐的！你呢？
专家点评:
这是一篇充满诗意的青春宣言，讲述了“我和弟弟、王汤阳在我家楼下玩鸭子过河的游戏”的故事，并从中悟出了人生的道理，作者对生活感悟深刻，比喻新颖贴切，耐读、耐品。
那件事就像电影镜头一样，深深地定格在我的记忆屏幕上。每当想起它，我就感觉脸上发烧，觉得自己实在太不应该了。
那是去年暑假，我每天都要补一节口才课。这天，老师让我们朗读之后，又让我们背诵一首赞美老师的诗。我把诗抄下来后，很快就背会了。
回到家，我立刻打开电脑玩了起来。正当我玩得聚精会神、忘乎所以的时候，铃铃铃，电话铃响了起来。我心想，谁这么烦啊？这时候打电话过来。我拿起听筒，问道：“谁呀？”他说：“我周明远，刚才口才课我有两个句子忘记抄下来了，你能告诉我一下吗？”我心想，我这正忙着呢，告诉他得浪费我多少时间啊？耽误了玩电脑可不行。于是我说：“我也没抄啊，撂了。”我马上又玩起了电脑。不一会，电话又响了。我非常生气，心想，这谁啊？这不成心跟我过不去吗？我一把抓起听筒，没好气地说：“你谁啊？干什么？”他说：“我周明远啊，我问到了刚才那两个句子，想告诉你一声，省的你再问了……”听完他的话，我的脸忽的一下红了。
这件事已经过去很长时间了，但它却像电影镜头一样，深深地定格在我记忆屏幕上。每当想起它，在羞愧之余，我终于知道了以后该怎么做……
专家点评:
习作采用首尾呼应，运用语言、动作、神态和心理活动描写，叙述了写没有帮周明远而周明远却反过来想着我，使我羞愧不已的事，突出了周明远乐于助人的特点，反衬了我心胸的狭窄。
每当我走进宽敞明亮的教室，看到整整齐齐的课桌，心里便充满了一种自豪感。于是，我便想起那一件让我学会了坚持的事。
记得前不久，新教学楼拔地而起。这天终于要“搬家”了。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试有的搬桌子，有的抱椅子，还有力大无穷的男生肩上扛着桌子，手里拿着椅子。原本平静的操场一下子热闹非凡。
我兴奋极了，憋足劲握紧桌边，一抬，总算抬起了笨重的桌子。歪歪扭扭地走了几步。到了最难通过的楼梯。我“嘿”地一声就把桌子举高了，我侧着身，边走边盯着脚下，摇摇晃晃地下了几步，心惊胆战，生怕一个不小心，一脚踩空摔倒。总算到了操场，手上勒出了几条红痕，大口大口喘着粗气。我一鼓作气跑了几步，由于桌子实在太重，脚一绊，桌子就要倾斜了。我连忙稳住重心才避免一件祸事发生，虚惊一场。
又要上楼了，我的肩上产生了酸痛感。豆大的汗珠像断了线的珠子不停地流，脸胀得面红耳赤。我咬紧牙关，似乎看到了胜利的曙光就在我的眼前，加油，加油！
终于到了新教室。啊！教室铺着白白净净的瓷砖，几盏灯仿佛在对我微笑。此时，一切疲劳烟消云散，脸上露出欣慰的笑容。“啊！我胜利了。”
这次搬家，我可真能干，我明白了“坚持就是胜利”。
专家点评:
这篇文章作者通过平实而饱含深情的语言，回忆了与同学们发生的种种事情，感人至深。文章结构条理清晰，作者运用典型事例，表达对同学们的深切怀念。特别是开头，奠定了文章的感情基调。
我，鸡蛋脸，胖胖的，脸白白的，看到我的人都说我是小白脸。一个高鼻子，生气时嘴会撅得很高，与鼻子紧贴着，可以挂个油瓶哩！
我是一个马虎的小学生。有一次语文期考，老师一把试卷发下来，我就快速地看了一遍，心想：“这题目太浅了，都做过，小儿科。这下我绝对拿满分。”我胸有成竹，心里暗自高兴。老师一喊开始，我就三下五除二写完了，心想：“这次的题目，实在太容易了，居然能拿来考试，搞笑！”于是，我坐在座位上，左看看，右看看。看到其他没写完的同学，正在埋头写着，我笑了一下，就把试卷交了。过了几天，试卷一发下来，我惊呆了。天哪！一道五分的填空题居然没写，心想：“为什么我当时不检查呢？”
三年级上册英语期末考又来了，一道送分的题我居然错了。
还有一次，因为我的马虎，闹了个笑话。一天要回老家，一大早上，爸爸叫我们起床。我起床后快速地穿好裤子衣服跑到客厅里。妈妈大笑起来，爸爸姐姐也都笑了。我却丈二徒弟摸不着脑袋。妈妈指了指我的裤子，我一看，哎呀，裤子穿反了。
这就是我，马马虎虎的小男孩，你愿意和我做朋友吗？
专家点评:
在这篇些人的作文中，小作者选取了“考试”和“穿反裤子”两个典型事例，突出表现了我“马虎”的性格特点。文章的结尾部分很好，既总结了全文，又点明了文章题意，简洁有力。
