关键词： 浅谈 自主学习 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源：
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《浅谈如何做到有效自主学习》，欢迎大家踊跃投稿。
浅谈如何做到有效自主学习
自主学习就是自觉主动学习，有效自主学习就是自觉主动学习还要有一定的学习效率。低年级的孩子正是养好习惯的时候，因为我家孩子年龄还小，大部分时候是在老师和家长的监督和指导下完成学习任务的，今天我更想给大家分享一下我自己是如何做到有效自主学习的经历，因为我们做父母的也都是做了十几年的学生，我也是一个学习、考试经历很丰富之人，中专毕业后用了五年时间自学完成《汉语言文学》专本科连读，积累了一些有效自主学习的经验，再结合儿子的学习情况进行说明，不能说适合每个人，但希望能给需要这方面知识的家长和同学以启示。
一、有效自主学习，从改变观念开始
低年级的同学，因为年龄小，自控能力差，必须在老师和家长的督促和指导下学习，从孩子上学开始就要给孩子灌输一种自主学习观念。变“要我学习”为“我要学习”，在我儿时的印象中我们的父辈们会经常说你给我去学习去这样的话，所以家长一定要特别注意言语上的暗示，这样不至于孩子在逆反期会觉得我为什么要给你学习。经过上半学期的磨合，在儿子没有耐心做作业的时候，我经常对他说的话是：“学习是你自己的事，你的作业不整齐老师会给你撕掉重写，妈妈提醒你是为你着想，你自己决定怎么做！”儿子不想收拾书包时，我跟他讲：“整理书包是你自己的事，我可以帮你，但如果有什么东西忘带了，老师训你或罚站也好，我不负责任，你自己决定怎么做！”在学校发生的一些事情，儿子让我找老师说，我对他讲：“学校是你学习的地方，在那里的事情应该自己跟老师沟通，那是你自己的事情，你自己决定怎么做！”现在他会跟我商量：“妈妈，我有一个建议......想跟老师说，你觉得怎么样？”我会针对实际情况帮他分析，然后给他一个合理的建议，由他来选择。虽然我们有时会针对某一个问题有不同的观点和分歧，但是能逐步感受到儿子自主学习和解决问题能力的增强，所以从小培养孩子的自主、独立意识非常重要，改变观念就从现在开始吧！
二、订立远、中、近期目标，从实现小目标开始。
谈到树立远大的理想，不得不说到我们敬爱的周总理，他从小就树立了“为中华崛起而读书”的理想。我当然不是说要把儿子培养成那么伟大的人物，只是希望通过引导让他明白每个人都有着无限的潜力，大思想能产生大神奇，在育儿书上也看到过要为孩子从小树立远大理想的理念，一个人的思维方式决定了会拥有什么样的人生。我们都有过问孩子长大了想干什么的经历，孩子们会怎么说，科学家？画家？老师？我问儿子长大想成为什么样的人，他每次的答案都不一样，医生？明星？画家？他问我是否能够实现。我回答：“当然可能，什么都有可能，只要你朝着那个方向去努力，想当医生就要考上医科大学，想当明星就要考上电影学院或戏剧学院，想当画家就要考上美术学院，不管你想干什么都要通过学习考上专业院校经过专业的学习才有可能实现，天上不会掉馅饼。”他说：“妈妈，你放心，我一定会考上大学的。”然后儿子会经常跟我一起计算着还要多少年才考大学，他总是会说还有那么长时间啊！我说：“十二年的时间觉得很长是吧？但是我们分解看一下，三年高中、四年初中、五年小学，你的远期目标是上理想的大学，中期目标是高中，近期目标是初中，而现在的小学是非常关键的打基础的时候。”儿子抢过我的话说：“我知道，妈妈，你说过我要是把数学基础打好了，上初中的时候物理、化学、几何什么的就会不觉得难了，对吧？”我很欣慰地说：“你说的太对了，妈妈还以为跟你讲这些的时候你听不懂呢！没想到你都记在心里。”儿子眯着小眼调侃起来：“老妈，你太小看人了，我是什么人啊？”就在这样的对话中，我跟儿子制定出了短期的目标和计划，比如说以有优异的成绩升入二年级、当三好学生等等，他曾经对我说：“妈妈，你知道吗？现在有五好学生，我要德、智、体、美、劳全面发展。”一旦孩子自己有了自主意识，主动订立目标，为以后的有效自主学习打下了良好的基础，值得注意的是分解目标，用小成功积累大成功，目标一下子太高，孩子总是实现不了，也就失去了追求目标的动力。
三、计划是实现目标的助推器，今日事今日毕，计划一旦制定，必须完成。
老师有教学计划，单位有工作计划，公司的老板有生意发展计划......学生当然也应该有学习计划，这样才会收到事半功倍的学习效果。在这里我不在阐述制定计划的重要性，更多的想跟大家分享作为笨鸟的我的计划执行过程中的时间分解法和倒排工期法。当然低年级的小同学在自主意识还没有完全形成时，是有一定的磨合阶段的，但是给孩子灌输今日事今日毕的意识非常重要。
我的初中阶段经历了从三好学生到差学生再到尖子生的一个过度历程，对如何有效自主学习的感触很深，总结出了一套适合自己的学习方法，现在的孩子都很聪明，我的方法不会适合每一个人，但是个人愿望希望通过我的分享给博友们哪怕一丝的启示，帮助孩子们找到适合自己的学习方法。我的方法自己称为时间分解法和倒排工期法。时间分解法我也不过多的阐述，在博文《做自己时间的主人》中有过分享，我着重就分享一下倒排工期法，就是针对目标实现的终止日期倒排时间，我在中考前和自学考试时都采用的这种方法，离考试还有多长时间，我要把各门功课准备复习几遍，每天各门功课要复习多少才能达到目标，因为我经历过差生的一段，所以要想弥补浪费的一段时间，只有付出更多，那时我的睡眠时间基本是3—5个小时，晚上复习到深夜，早上五点起床背文科类，中午和晚上做大量的理科习题，虽然很累，可是乐在其中，明确的目标加上详尽的计划，我的成绩提高的非常快，有很多的单科成绩排在全校前几位。母亲给我写了一首打油诗，最后一句话是笨鸟先飞，我一直深深的记在心里。在教育儿子的过程中，我一直给他灌输一种观念：如果你想比别人优秀，你就必须付出比别人更多的努力。去年儿子期末考试，我采取这种倒排工期法，首先根据错题本找出他容易出错的环节，根据书的章节，倒排时间，离考试还有多少天，每天要复习多少才能在考试前全部复习完，儿子考了双百分，我对他说：“妈妈相信你一定能考双百分，因为我们做了完整的复习，再加上你自己期中考试累积的经验，通过上半学期的学习，儿子懂得了复习的重要性。
四、孩子已经看似很刻苦了，为什么就是不出成绩？
培养孩子有效自主的学习习惯，在学生阶段无疑是要体现在考试成绩上，很多面临中考、高考的孩子，面对现在的就业压力，基本上都能做到自主学习，可很多父母反应孩子也确实用功了，付出了很多的时间，天天趴在那儿看书，但是学习效果并不好。这里面有两个因素：
1、不是真正的自主学习，是做给父母看的。我自己就是个很典型的例子，由于客观原因（家里买了电视、贪玩、看武侠小说等等），我初中二年级时成绩日益下降，慢慢地也就失去了学习兴趣，哈哈！露丑了！妈妈监督我学习时，会发现我在很认真的看着书，其实书上面放了一本小说，如果听到我妈开门，赶快把用课本把小说盖住。低年级的同学不能自主学习更多的可能是体现在精力不集中、坐不住，高年级的同学性格上自主意识已经很强，无法做到自主学习可能来源于逆反心理和兴趣点的转移，所以从小给孩子灌输学习是自己的事的观念很重要。
2、没有找到适合自己的学习方法。有些同学喜欢一边看书，一边听着优美的曲子，在这样一种闲适的气氛中，情绪得到了放松，音乐的节奏刺激了我们的大脑，我们的思维在这种环境中更活跃，更容易把难题解出来，也更容易将常常的课文背下来。可也许很多同学反对，因为大部分同学看书喜欢安静，这样有利于进行深入的思考；而有的同学则喜欢看书时嘴巴边默念，从科学的角度来看，其实默念也是一种加强记忆的好办法，因为调动的器官越多越有利于记忆。而我采用的是“勤能补拙”的古训，背不过就动笔抄写，效果却是非常显著的。学习方法是没有统一规定的，我们不是常听到这样一句话吗：“萝卜青菜，各有所爱。”在学习方法探索这个问题上，我们要大胆创新。只要一种方法对自己的学习有帮助，我们都应该尝试着为自己所用。
总之，只要有树立了正确的“我要学习”的观念，加上有效的方法，再加上持之以恒的行动，没有学习不好的孩子，只要坚持做一件事就会演变成一种习惯，坚持制定目标、坚持订立计划、坚持自觉学习，都会变成习惯，有效自主学习同样会成为一种习惯。希望孩子们在老师和家长的帮助和指导下找到最适合自己的学习方法，这样我们就会不断提高学习效率，大踏步地迈出走向成功的步伐。
注：只代表个人观点，仅供参考！
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