关键词： 飘忽 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《飘忽不定的云》，欢迎大家踊跃投稿。
天空中有时碧空如洗，有时白云朵朵，有时又是乌云密布。为什么天上有时有云，有时又没有云呢？云究竟是怎样形成的呢？我认真的查阅资料，仔细的研究。终于明白漂浮在天空中的云彩，是由许多细小的水滴或冰晶组成的，有时也包含较大的雨滴及冰雪粒。云的底部不接触地面，并有一定厚度。
大气中云的形成过程是这样的：江河湖海的水面以及土壤、动植物中的水分，随时蒸发到空气中变成水汽。水汽从蒸发表面进入低层大气后，这里的温度高，所容纳的水汽较多。如果这些湿热的空气被抬升，温度就会逐渐降低到了一定高度，空气中的水汽就会达到饱和。如果空气继续被抬升，就会有多余的水汽析出。如果那里的温度高于0°C，则多余的水汽就凝结成小水滴；如果温度低于0°C，则多余的水汽就凝化为小冰晶。在这些小水滴和小冰晶逐渐增多并达到人眼能辨认的程度时，就是云了。
我决定按照书上的做法进行实验，准备了一个装纯净水的空塑料瓶和一张黑纸。首先把空塑料瓶灌满水，再把水全部倒出；然后盖上瓶盖，双手使劲挤压塑料瓶瓶体；最后将塑料瓶放在桌子上背后衬一张黑纸，打开瓶盖，轻轻挤压瓶的上部。我惊奇的发现，从瓶口升起一小股云雾。我高兴的说：“爸爸，我知道云是怎么形成的了！”爸爸说：“那你说说看吧！”我一边讲着书中讲述的实验原理，一边给爸爸重做了一遍实验。爸爸边听边看说：“嗯，不错，是个爱动脑的大女儿！”我自豪的笑了。
现在，我也把实验原理说给你们听听。当用力挤压盖着盖子的空瓶时，瓶中的空气受到压缩，这就像在加热，使瓶中残存的水分变成了看不见得水蒸气。打开盖子，等于给瓶中的空气减压，使它们冷却，那些已经变成气态的水分又重新返回液态，于是就会看到瓶口上方的云雾。
这个实验做起来很简单，实验原理我反复看了几遍，明白了其中的奥秘。我又朝着小小科学家的目标进了一步了！做实验真是越来越有乐趣了！
