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作文标题: 父女“健忘组合”(修改版)
关 键 词: 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
你自己放的自己不知道呀,怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦?爸看见我的字典了吗?” 悲哀啊,没有想到老爸“健忘”的毛病居然会遗传到我身上。这也让老妈给我们父女俩起了个外号—“父女健忘组合”。今天我和老爸又发生了一件“健忘事件”。老爸今天要出门走亲戚,一想自己该怎么去呢,开拖拉机吧,好像不太合适;走着去吧,又太慢。在他左右为难时,目光投向我的“专用车”—“小鸟牌”电动车。他恳请我把电动车借他用一用,我爽快地答应了。但一掏口袋,钥匙却不见了。到底放哪儿了呢?我健忘的毛病又犯了,怎么想也想不起来。于是我和爸爸来了个大搜索。. . . . . .找了半天,连车钥匙的影子也没有见到,我们反倒累得大汗淋漓。看到老爸失望的表情,我便安慰他说:“好久没出汗了这次真爽啊!
”接着我和老爸又静下心来仔细想。老爸问我:“你星期五回家,之后把钥匙放哪儿了?”我摇摇头,说:“我只知道我到家之后,把钥匙放在手上,然后写作业、看书、吃晚饭、睡觉,其他的都不知道了。”老爸失望的表情转为希望:“那我们就从客厅开始找。”最后,终于在我的枕头下找到了钥匙。我兴奋极了,高呼道:“我们找到了我们找到了!
”在一旁的妈妈见我们欣喜若狂的样子,笑着说:“健忘症把钥匙丢了,现在找到用得着这么高兴吗?但这健忘的毛病始终是要改的,将来可是会误大事的。”,名师点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。叙述时有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。而且这篇比之前那篇在排版上更合理。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。希望你能继续细心观察生活,写出更好的文章!
(学乐中国特聘教师:邹紫老师)2009-6-18 13:08:00
关 键 词: 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《父女“健忘组合”(修改版)》,欢迎大家踊跃投稿。
周巷镇中心小学 六(2)班 査雨欣“雨欣唉—你晓得我的剃须刀在哪儿呀?”老爸又来问我东西在哪。他总是这样,一件东西总是乱放,最后连自己也不知道在哪儿了。“不知道!你自己放的自己不知道呀,怎么反而问我。”正在写作业的我不耐烦的回了一句。“咦?爸看见我的字典了吗?” 悲哀啊,没有想到老爸“健忘”的毛病居然会遗传到我身上。这也让老妈给我们父女俩起了个外号—“父女健忘组合”。今天我和老爸又发生了一件“健忘事件”。老爸今天要出门走亲戚,一想自己该怎么去呢,开拖拉机吧,好像不太合适;走着去吧,又太慢。在他左右为难时,目光投向我的“专用车”—“小鸟牌”电动车。他恳请我把电动车借他用一用,我爽快地答应了。但一掏口袋,钥匙却不见了。到底放哪儿了呢?我健忘的毛病又犯了,怎么想也想不起来。于是我和爸爸来了个大搜索。. . . . . .找了半天,连车钥匙的影子也没有见到,我们反倒累得大汗淋漓。看到老爸失望的表情,我便安慰他说:“好久没出汗了这次真爽啊!
”接着我和老爸又静下心来仔细想。老爸问我:“你星期五回家,之后把钥匙放哪儿了?”我摇摇头,说:“我只知道我到家之后,把钥匙放在手上,然后写作业、看书、吃晚饭、睡觉,其他的都不知道了。”老爸失望的表情转为希望:“那我们就从客厅开始找。”最后,终于在我的枕头下找到了钥匙。我兴奋极了,高呼道:“我们找到了我们找到了!
”在一旁的妈妈见我们欣喜若狂的样子,笑着说:“健忘症把钥匙丢了,现在找到用得着这么高兴吗?但这健忘的毛病始终是要改的,将来可是会误大事的。”,名师点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。叙述时有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。而且这篇比之前那篇在排版上更合理。对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。希望你能继续细心观察生活,写出更好的文章!
(学乐中国特聘教师:邹紫老师)2009-6-18 13:08:00