导读：作文标题：再试一次关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《再试一次》，欢迎大...
作文标题： 再试一次
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
“哈，又摔了一跤，算了吧，小不点！
”同伴们扬长而去，整个操场只剩下了我无助地站在那儿，与那高不可攀的篮板冷面而对。
最近班里兴起了“篮球热”，男生们都喜欢跑到操场上去投几个球。我也是个篮球迷，特别崇拜樱木花道，虽然自己不能和他一样，成为一名篮球天才，可我热爱篮球的激情一点也不逊色。然而让我苦恼的是，男生们大都能摸到篮板，有的还因此进入了校球队。只有我，由于身材矮小的原因，使出全身的力量，还是差一点摸到篮板，空有一身投球的“绝技”。班上的男生都讽刺我：“小不点，等长足了个儿，再来玩吧！
”每每这时，我既悲伤又不甘心：NBA里还有一米七的呢！
下午放学后，我依然在操场上一次次奋起直跃，可是无论怎么跳，离篮板还是差一点点儿。夜幕降临，我无奈地拖起书包，挪着疲惫的步子往家里走去。
大院里有一根健身用的单杠，比学校的篮板还高，它总是在可望而不可及的地方挑衅地望着我。今天，当我写完作业后，却萌生出试一试的念头，我径直走到单杠前跳了起来，“……一百，一百零一，一百零二……” “不行，还是不行。”浑身瘫软的我沮丧地走进卧室，由于疲劳过度，倒在床上就睡着了，迷迷糊糊中，眼前浮现出一幅奇异的画面—— 烟尘迷蒙中，刘备中了埋伏，左冲右突撞出了西门，行无数里，忽然一条大河挡住了去路。前有檀溪，后有追兵，怎么办？生死关头，刘备毅然纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。“不行，的卢，再试一次！
”在主人的喊声中，的卢从水中涌身而起，一跃三丈，终于跨越檀溪，载着刘备奔赴荆州，不但保全了性命，而且成就了一代伟业。
“对，再试一次！
”我如梦初醒，突地跳了起来，刘备能够成功，我也能！
我健步跑到室外，望着那高高在上的单杠，起跳——腾空，……还差一点，再来一次！
起跳——腾空——触摸，“我摸到了，我摸到了！
”一种巨大的喜悦如热潮般淹没了我，“我也能摸到篮板了！
我也可以加入校球队了！
” 兴奋了一夜的我，一大早连饭也顾不上吃，便匆匆来到学校。体育课上，我兴高采烈地一遍遍摸着篮板，有几次竟然摸到了篮圈。班上的男生围拢过来，向我投来了赞许的目光。
再试一次的信念，使我赢得了他人的尊重与赞誉。其实，每一个人的心里都有一块摸不着的篮板，屡屡的失败，也许会伤到你的自信，但是只要我们不放弃，只要坚持再试一次，相信你一定会摸到那可望而不可及的篮板！
点评： 本文小作者选取了生活中的平常小事，通过记叙“我”战胜困难，触摸篮板的心理历程，水到渠成地生成了文章的主旨，“每一个人的心里都有一块摸不着的篮板”，……“只要我们不放弃，只要坚持再试一次，相信你一定会摸到那可望而不可及的篮板”，叙事、议论巧妙地融合在一起，中间部分穿插了刘备“马越檀溪”的小故事，丰富了文章内容，增强了可读性。
指导教师：马爱青
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《再试一次》，欢迎大家踊跃投稿。
“……九十七，九十八，九十九……”汗水湿透了我的双背，我仍然奋力地练着。“哈，又摔了一跤，算了吧，小不点！
”同伴们扬长而去，整个操场只剩下了我无助地站在那儿，与那高不可攀的篮板冷面而对。
最近班里兴起了“篮球热”，男生们都喜欢跑到操场上去投几个球。我也是个篮球迷，特别崇拜樱木花道，虽然自己不能和他一样，成为一名篮球天才，可我热爱篮球的激情一点也不逊色。然而让我苦恼的是，男生们大都能摸到篮板，有的还因此进入了校球队。只有我，由于身材矮小的原因，使出全身的力量，还是差一点摸到篮板，空有一身投球的“绝技”。班上的男生都讽刺我：“小不点，等长足了个儿，再来玩吧！
”每每这时，我既悲伤又不甘心：NBA里还有一米七的呢！
下午放学后，我依然在操场上一次次奋起直跃，可是无论怎么跳，离篮板还是差一点点儿。夜幕降临，我无奈地拖起书包，挪着疲惫的步子往家里走去。
大院里有一根健身用的单杠，比学校的篮板还高，它总是在可望而不可及的地方挑衅地望着我。今天，当我写完作业后，却萌生出试一试的念头，我径直走到单杠前跳了起来，“……一百，一百零一，一百零二……” “不行，还是不行。”浑身瘫软的我沮丧地走进卧室，由于疲劳过度，倒在床上就睡着了，迷迷糊糊中，眼前浮现出一幅奇异的画面—— 烟尘迷蒙中，刘备中了埋伏，左冲右突撞出了西门，行无数里，忽然一条大河挡住了去路。前有檀溪，后有追兵，怎么办？生死关头，刘备毅然纵马下溪。行不数步，马前蹄忽陷，浸湿衣袍。“不行，的卢，再试一次！
”在主人的喊声中，的卢从水中涌身而起，一跃三丈，终于跨越檀溪，载着刘备奔赴荆州，不但保全了性命，而且成就了一代伟业。
“对，再试一次！
”我如梦初醒，突地跳了起来，刘备能够成功，我也能！
我健步跑到室外，望着那高高在上的单杠，起跳——腾空，……还差一点，再来一次！
起跳——腾空——触摸，“我摸到了，我摸到了！
”一种巨大的喜悦如热潮般淹没了我，“我也能摸到篮板了！
我也可以加入校球队了！
” 兴奋了一夜的我，一大早连饭也顾不上吃，便匆匆来到学校。体育课上，我兴高采烈地一遍遍摸着篮板，有几次竟然摸到了篮圈。班上的男生围拢过来，向我投来了赞许的目光。
再试一次的信念，使我赢得了他人的尊重与赞誉。其实，每一个人的心里都有一块摸不着的篮板，屡屡的失败，也许会伤到你的自信，但是只要我们不放弃，只要坚持再试一次，相信你一定会摸到那可望而不可及的篮板！
点评： 本文小作者选取了生活中的平常小事，通过记叙“我”战胜困难，触摸篮板的心理历程，水到渠成地生成了文章的主旨，“每一个人的心里都有一块摸不着的篮板”，……“只要我们不放弃，只要坚持再试一次，相信你一定会摸到那可望而不可及的篮板”，叙事、议论巧妙地融合在一起，中间部分穿插了刘备“马越檀溪”的小故事，丰富了文章内容，增强了可读性。
指导教师：马爱青
