诚信与善意的谎言作文500字 - 作文大全

作文大全

诚信与善意的谎言作文500字

来源: 作文大全2023-06-21 15:22:12
导读:【第1篇】敬爱的老师、各位同学:我的观点是“生活中需要善意的谎言”。我不否认诚信是中华民族的传统美德,是值得我们去学习、去发扬的。但是,我也同样不否认善意的谎言...

【第1篇】

敬爱的老师、各位同学

我的观点是“生活中需要善意的谎言”。我不否认诚信是中华民族的传统美德,是值得我们去学习、去发扬的。但是,我也同样不否认善意的谎言是值得存在的。

正方同学可能会说善意的谎言也是谎言,就是欺骗。但是我认为谎言和谎言是有区别的:首先从谎言说起。谎言是利用他人的无知和善良,使其受到伤害。而善意的谎言就不同了,他是为了鼓励和帮助他人,所采取的一种方式。我们可以用事例来说明:在课文第13课中所写的老教授,她为了鼓励作者,谎说自己是一个聋子。在她的鼓励下,作者最终战胜了自己,成为一名优秀的小提琴手。从这个事例中,我们可以看出,谎言与谎言之间的差别:谎言是欺骗他人,自己获利,而善意的谎言却是看似欺骗他人,却使他人受益。这两者相比,显然善意的谎言是无私的、高尚的。像这样为了帮助他人,而使用善意谎言的事例还有很多,这里就不再重复了。

正方同学可能又会说课本中的事例是极少的,生活中哪有那么多人需要善意的谎言?我认为只要有一部分人需要,哪怕是极少数人需要,那么生活中就需要善意的谎言,它是值得存在的。

在生活中,有一些人是需要帮助,但又不宜直接帮助的,这时,你可以使用善意的谎言。它可以使人获得前进的动力,取得成功的信心。善意的谎言是一种爱的传承、爱的体现。所以,善意的谎言是生活中所需要的。

【第2篇】

今天下午,我们就“诚信与善意的谎言”开了一场激烈的辩论会。

“今天,我们开一场辩论会,主题是探讨‘诚信与善意的谎言’,正反是讲诚信,反方是善意的谎言。下面讨论一分钟。”

教室里顿时像炸开了锅一样,有的同学说,诚信和善意的谎言并不矛盾呀!有的同学说今天可有热闹的事了!还有的同学说,等一会儿我一定要好好发言……

“安静!安静!”老师清了清嗓子说,“辩论会就要开始了,请大家安静!先说一下辩论会的规则,正反先说自己的观点,反方再说,如有人喧哗吵闹,辩论会就不开了!请大家注意,开始!”

正方首先发言,她坚定地说:“我方认为诚信最重要,我国是一个诚信古国,自古以来,就有许多诚信名言,就像庄子说的,不精不诚,不能动人。也有许多例子证明说谎话的下场,都是悲惨的。《狼来了》的故事使我们记忆深刻。所以,我们一定要有诚信的精神!”

台下响起一片掌声,作为反方代表,我怎么能不起身发言呢?

我起身回答,坚定不移的表情已浮现在我的脸上。我说:“在生活中,适当的时候,我们还是要说一些善意的谎言的,也许父母的一句谎言使涉世不深的孩童脸若鲜花,灿烂生辉;老师的一句谎言让彷徨学子不再困惑,更好成长;医生的一句谎言是恐惧的病人由毁灭走向新生。难道这样的谎言就不对吗?”

正方沉默了一会儿,起身回答:“所有的谎言都有被揭穿的一天,纸是包不住火的,等到那时受欺骗的人虽然是善意的谎言,也会让他们伤心的!到那时,你又能怎么说呢?”

我方辩友说:“虽然谎言会被揭穿,不过也许受善意的谎言的那个人也不会计较的,说不定还会感谢呢!如果开诚布公,直截了当是一种错误,我选择谎言。如果真情告白,坦率无忌是一种伤害,我选择谎言。为了自己,为了他人不再痛苦不再忧伤,多一点谎言又有何妨?”

正方辩友马上起身反驳:“如果善意的谎言说多了,还能分辨出哪是善意的,哪是恶意的吗?这个社会是一个诚信的社会,而不是一个充满欺骗的社会。如果生活中都是谎言,那么要诚信还有什么用呢?”

我方辩友又站起反驳,她用响亮的声音说:“难道善意的谎言不对吗?如果医生不对病人隐瞒病情,又怎样可以让病人走得安心呢?”

……

生活中诚信和善意的谎言是并存的,如果拥有善意的谎言是好的,让我们坦诚相待,建立温馨社会。

【第3篇】

今天,我们班级召开了一场别开生面的辩论会,辩论会的主题是“讲诚信与善意的谎言”正方观点是“做人要讲诚信”,反方观点是“生活中不能缺少善意的谎言”。老师让我们*选择,我选择了正方,激烈的辩论会拉开了帷幕……

我方的一员大将首先发言:“谎言不分善意和恶意,无论怎样都会给人带来伤害,尽管它的出发点是善意的,可是谎言就是谎言,是欺骗人的就是不对的,就有碍于诚信。”

反方代表站出来说:“善意的谎言是善意的,无碍于诚信,它是出于好意,谎言既然是善意的,出自好意的又有何不可?”

所有人都陷入了沉思中,我一看大局不妙,立刻站起来说:“善意的谎言难道不是谎言?如若人人都以善意的谎言为借口而撒了许多谎,这个社会该怎么办?如果到处都是善意的谎言,世界上哪里还有诚实可言?”我的回答引来一阵阵喝彩声。

反方代表思考了一会,站起来说:“善意的谎言所以称之为‘善意的’,就是因为它是出于好意的,恶意的谎言是以欺骗为目的,两者怎能相提并论?”

我方代表又站起来说:“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花,即使是善意的谎言,但作为谎言本身,已经是与诚信背道而驰的事了。”

反方代表说:“善意的谎言无碍于诚信。从前,有一位双目失明的女孩,她从小就长得不好看,她的妈妈为了安慰她就说她长的很漂亮,后来,她嫁给了一个腿有残疾的小伙子,妈妈也叮嘱小伙子要说这个姑娘很美,小伙子照做了,他们有了一个孩子,这个小伙子从小就教孩子:他的妈妈很美,他们遵守着这个规则,知道女孩的最后一天,她安详的去世了。”

我听了,正认真考虑的时候,我方辩友说:“可是如果有一天这孩子说漏了嘴,把事实说了出来,这个女孩难道不会为了家人的欺骗伤心吗?最亲最爱的人欺骗了自己,女孩不会痛心吗?”

反方辩友又说:“女孩即 使 发现了,她也会感激她家人为她所做的一切,善意的谎言出发点是好的。”

……

辩论会上,正方反方你答我辩,激烈极了,直到下课,悦耳的下课铃才结束了这场辩论会。

通过这次辩论会,我知道了:诚实和善意的谎言并不矛盾,平时需要诚实,也需要善意的谎言!

【第4篇】

真实与谎言

学校如一个五味瓶,酸甜苦辣咸,样样在里面。

记得那一次,轮到我当值日生,上午时没什么特殊情况,一切正常,可是到了放学时,就变的惊心动魄起来。

放学后,我负责打扫窗台,当我抬起手臂擦上面的窗户时,一盆杜娟花“啪”的一声被我碰到掉在了地上,花盆碎了一地,只见那娇脆欲滴的杜娟花立刻变得灰头土脑的。我一下愣住了,呆若木鸡的看着眼前碎了一地的花盆,好一阵才缓过神来。我左右一看,没人!于是准备把发生的这一切给隐瞒了,这样,就不用负任何责任了。很快我就把“罪证”消灭的一干二净。

下午,我胆战心惊的来到学校,发现同学们把碎花盆围了个里三层外三层,议论纷纷着。同学问我:“怎么回事,知道不?”“我不……不知道啊!”我做贼心虚地的回答。

上课铃响了,同学们陆续散开,老师来到了教室看到碎了的花盆问我:“苏伯卿,花盆谁打碎的?”我强忍着紧张的心情说:“我不知道啊!”老师接着问:“今天你是值日生,你走的最晚,你知道怎么回事吗?”顿时,我的心里像小鹿般“扑通扑通”乱跳。“今天我是值日生,所以我最后一个走的,走的时候花盆还好好的呢。”听我这么说,老师没在追问我,便继续问着其他同学。

我开心的逃过一劫,可心里的愧疚感油然而生。老师时常教育我们要诚实,这是做人最基本的美德,而我干了什么啊!我变成了不诚实的孩子,心里一阵阵的难过。

一直以来,我都想把这件事的原委告诉老师,但却没有机会,现在我下定决心向老师坦白这件事,我要做一个诚实的孩子!