导读：作文标题：风筝历险记关 键 词：高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您...
作文标题： 风筝历险记
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
我更高兴了！
妈妈说：“你数学考一百分早在预料之中，但是千万不能骄傲，要继续努力噢。”我点了点头，开开心心地拿着风筝出门了。这可是我今年第一次放风筝，我一定要玩个痛快，我心里暗暗想。出了门，我一手拿线轴，一手拿风筝飞快地向前跑，风筝很快飞了起来，可还来不及高兴，只听见风筝“唰”的一声，便掉在了地上。我连续试了一次又一次，可都没有成功。唉，今天的风总是一阵一阵的，老跟我作对。但是我们没有放弃，决定换个地方。我们来到了复兴北路，近果园桥处，这里是两条河的交界处。果然这里风比较大。这回，妈妈来放风筝，只见妈妈第一次就轻而易举地将风筝放飞了。看着妈妈熟练地控制着线轴，一会儿收，一会儿放，不一会儿，线全部放完了，风筝像一只可爱的鸟儿*地飞翔在高高地天空中，我的思绪也被带到了天空。我正想着，妈妈叫我：“风筝已经很稳了，你来试试吧，我休息会儿。”我激动地接过线轴，信心十足地对妈妈说，“我能行”。我拿着线轴，却不知如何收放。就在我犹豫之时，一阵大风吹过，风筝在天空转了两圈，就一头栽在了小河的污水里，水面上还有部分水草，对风筝很不利。更糟糕的是，线被緾在了一颗大树上。我急哭了，不知如何是好，只知道拼命地拉线，想把风筝拉上来，不想风筝竟被我拉进了水草里，像被人紧紧地拉住似的，怎么也拉不上来。可妈妈不知道问题的严重性，不紧不慢地过来。将线弄断，把线从树上抽了出来。再往水里一瞧，河水不深，还有泥土露在上面，决定从河对岸下去捞风筝。妈妈手拿竹杆，小心翼翼地跳下了岸，我把线轴传给了妈妈。只见妈妈一手拿竹杆将风筝从水草下往外捞，一手轻轻地拉线，慢慢地风筝浮出水面，一会儿就被拉上了岸。我边跑边叫，“风筝得救了！
”然后冲过去紧紧地抱住了妈妈，眼里含着泪，有许多话想说 ……。我们把风筝洗得干干净净，放着风筝回家了。今天真是一个特别难忘地日子！
名师点评：小作者这篇作文详细地描述了“我”和妈妈放风筝的过程：妈妈放风筝时非常顺利，“风筝像一只可爱的鸟儿*地飞翔在高高地天空中”；“我”放风筝时因为不知道如何收放，一不小心，风筝就掉落在了小河中，妈妈费了千辛万苦才把风筝救了上来。这个过程虽然描述得非常详细，语言也很自然流畅，但从小作者的作文中却不知道小作者想要表达的主题是什么，是想表现“我”今天的开心吗？作文中对于“我”把风筝掉入小河这段描写显然不能表现这个意思。是想表现妈妈的能干吗？作文的开头讲述“我”得100分的内容就和本文中心无关。总之，作文的中心不够明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-30 6:53:00
关 键 词： 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
作文网提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!
本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《风筝历险记》，欢迎大家踊跃投稿。
浙江省桐乡市第二实验小学303班 吴筱妍 邮编：314500这个星期的星期五，是个令我难忘的日子。那天，天气晴朗，时而有一阵阵微风吹过我的脸颊，我感到心情特别地舒畅，因为我考了。回家的路上，我又唱又跳，兴奋地不得了，整个身子轻飘飘的，就像在云上走。回到家，我发现了安装好的风筝，妈妈正准备带我去放风筝！我更高兴了！
妈妈说：“你数学考一百分早在预料之中，但是千万不能骄傲，要继续努力噢。”我点了点头，开开心心地拿着风筝出门了。这可是我今年第一次放风筝，我一定要玩个痛快，我心里暗暗想。出了门，我一手拿线轴，一手拿风筝飞快地向前跑，风筝很快飞了起来，可还来不及高兴，只听见风筝“唰”的一声，便掉在了地上。我连续试了一次又一次，可都没有成功。唉，今天的风总是一阵一阵的，老跟我作对。但是我们没有放弃，决定换个地方。我们来到了复兴北路，近果园桥处，这里是两条河的交界处。果然这里风比较大。这回，妈妈来放风筝，只见妈妈第一次就轻而易举地将风筝放飞了。看着妈妈熟练地控制着线轴，一会儿收，一会儿放，不一会儿，线全部放完了，风筝像一只可爱的鸟儿*地飞翔在高高地天空中，我的思绪也被带到了天空。我正想着，妈妈叫我：“风筝已经很稳了，你来试试吧，我休息会儿。”我激动地接过线轴，信心十足地对妈妈说，“我能行”。我拿着线轴，却不知如何收放。就在我犹豫之时，一阵大风吹过，风筝在天空转了两圈，就一头栽在了小河的污水里，水面上还有部分水草，对风筝很不利。更糟糕的是，线被緾在了一颗大树上。我急哭了，不知如何是好，只知道拼命地拉线，想把风筝拉上来，不想风筝竟被我拉进了水草里，像被人紧紧地拉住似的，怎么也拉不上来。可妈妈不知道问题的严重性，不紧不慢地过来。将线弄断，把线从树上抽了出来。再往水里一瞧，河水不深，还有泥土露在上面，决定从河对岸下去捞风筝。妈妈手拿竹杆，小心翼翼地跳下了岸，我把线轴传给了妈妈。只见妈妈一手拿竹杆将风筝从水草下往外捞，一手轻轻地拉线，慢慢地风筝浮出水面，一会儿就被拉上了岸。我边跑边叫，“风筝得救了！
”然后冲过去紧紧地抱住了妈妈，眼里含着泪，有许多话想说 ……。我们把风筝洗得干干净净，放着风筝回家了。今天真是一个特别难忘地日子！
名师点评：小作者这篇作文详细地描述了“我”和妈妈放风筝的过程：妈妈放风筝时非常顺利，“风筝像一只可爱的鸟儿*地飞翔在高高地天空中”；“我”放风筝时因为不知道如何收放，一不小心，风筝就掉落在了小河中，妈妈费了千辛万苦才把风筝救了上来。这个过程虽然描述得非常详细，语言也很自然流畅，但从小作者的作文中却不知道小作者想要表达的主题是什么，是想表现“我”今天的开心吗？作文中对于“我”把风筝掉入小河这段描写显然不能表现这个意思。是想表现妈妈的能干吗？作文的开头讲述“我”得100分的内容就和本文中心无关。总之，作文的中心不够明确。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-7-30 6:53:00
