导读：作文标题：五分钟老师关 键 词：老师高中高三1000字字 数：1000字作文本文适合：高中高三作文网将为您的作文作业全新服务，希望您能给我们更多的宝贵意见...
作文标题： 五分钟老师
关 键 词： 老师 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
“丁铃铃”！
课间*休息时间已经结束，同学们回到了自己的座位上准备上课。这时，从教室门口走进来了一位特殊的“老师”。“他是谁，是老师吗？”“这节课是美术课，陈老师怎么没来啊？”……同学们议论纷纷。“同学们，我叫张肇玮，是中国特级教师，因为陈老师有事，今天由我来代替陈老师给同学们上课。”张老师的声音打断了同学们的讲话。这时，下面的庄严同学突然说道：“哇噻！
原来是张老师啊，久仰，久仰，你来教我们60个同学一起上课一定没问题！
”张老师被庄严同学的话逗得哈哈大笑。“同学们，你们猜猜今天我要教大家做什么手工呢？”刚一开始上课，张老师便给大家出了一道难题。陈声镕同学回答道：“是祙子吧。”张老师摇了摇头。叶慧同学起身说道：“那一定是矿泉水瓶啰！
”同学们回答了各式各样的答案，那些答案再次把张老师给逗乐了。最后，张老师狡猾地笑了笑，说道：“嘿！
嘿！
嘿！
现在我公布答案，其实今天我教大家做的手工是——花瓶。” “各小组的组长起立，到讲台来分发手工纸。”张老师有模有样地准备开始上课了。突然，梁嵘同学喊道：“我的纸破了！
”“我的纸也破了！
”……其他同学也应声而起。张老师连忙下来忙乎了好一阵子，才算把这场“黄巾起义”给“镇压”住了。“同学们跟我做，先在手工纸上画一个长方形——冂，记住，最后的一横不要画，不然剪的时候会剪断的。”张老师边比划着边说道。“接着画两个弧形——（），最后画上一横，记住，横要画在底下。大家看，花瓶的外形这样就算画好了。现在请同学们拿出剪刀。”刚刚还是一脸笑意的张老师顿时变得严肃了起来，这让有些同学们顿时感到“晴转多云”了。坐在下面的陈小燕“同学”想“故意刁难”张老师，便把自己的剪刀藏了起来，起身说道：“张老师，我没带剪刀……。”话音未落，她的同桌郑涛同学便起身说道：“我揭发，陈小燕“同学”把剪刀藏在桌子下面了。”无奈之下，陈小燕“同学”只好尴尬地从桌子下面拿出剪刀继续上课……在张老师那“精彩地”讲解下，同学陆续地完成了各自的手工作品。张老师在同学们那欢乐的笑声中完成了今天的美术课教学。读到这里，我想你们一定会问：“这个张老师是谁啊？他怎么这么厉害？”告诉你们吧，其实这个“张老师”就是我，我们正在课堂上玩一个由我们的班主任——陈小燕老师“发明创造”的“五分钟当老师”游戏呢，有趣吧！
经过了这次模拟讲课，让我真正地明白了当一名老师是多么的不容易，只有他们在背后默默地付出，我们才能成长为祖国的未来啊。名师点评：真的要感谢你的老师，还有老师这样一个精彩的创意，才让你写出如此有趣、也有意义的文章。当然，你高超的写作水平，也是好文章的一个保证。不然，怎么能把“五分钟老师”的这件事描写的这么清楚呢？在记叙事情的过程中，注意了“老师”的神态、语言描写，让一位既和蔼又严肃的“老师”站在了大家的眼前。文章很有吸引力，不把文章看到最后是不会发现事情的真相的。结尾你的感受，也许正是陈老师设计这个游戏的目的吧！
（学乐中国特聘教师：孟艳老师）2007-11-29 20:23:00
关 键 词： 老师 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《五分钟老师》，欢迎大家踊跃投稿。
“丁铃铃”！“丁铃铃”！
课间*休息时间已经结束，同学们回到了自己的座位上准备上课。这时，从教室门口走进来了一位特殊的“老师”。“他是谁，是老师吗？”“这节课是美术课，陈老师怎么没来啊？”……同学们议论纷纷。“同学们，我叫张肇玮，是中国特级教师，因为陈老师有事，今天由我来代替陈老师给同学们上课。”张老师的声音打断了同学们的讲话。这时，下面的庄严同学突然说道：“哇噻！
原来是张老师啊，久仰，久仰，你来教我们60个同学一起上课一定没问题！
”张老师被庄严同学的话逗得哈哈大笑。“同学们，你们猜猜今天我要教大家做什么手工呢？”刚一开始上课，张老师便给大家出了一道难题。陈声镕同学回答道：“是祙子吧。”张老师摇了摇头。叶慧同学起身说道：“那一定是矿泉水瓶啰！
”同学们回答了各式各样的答案，那些答案再次把张老师给逗乐了。最后，张老师狡猾地笑了笑，说道：“嘿！
嘿！
嘿！
现在我公布答案，其实今天我教大家做的手工是——花瓶。” “各小组的组长起立，到讲台来分发手工纸。”张老师有模有样地准备开始上课了。突然，梁嵘同学喊道：“我的纸破了！
”“我的纸也破了！
”……其他同学也应声而起。张老师连忙下来忙乎了好一阵子，才算把这场“黄巾起义”给“镇压”住了。“同学们跟我做，先在手工纸上画一个长方形——冂，记住，最后的一横不要画，不然剪的时候会剪断的。”张老师边比划着边说道。“接着画两个弧形——（），最后画上一横，记住，横要画在底下。大家看，花瓶的外形这样就算画好了。现在请同学们拿出剪刀。”刚刚还是一脸笑意的张老师顿时变得严肃了起来，这让有些同学们顿时感到“晴转多云”了。坐在下面的陈小燕“同学”想“故意刁难”张老师，便把自己的剪刀藏了起来，起身说道：“张老师，我没带剪刀……。”话音未落，她的同桌郑涛同学便起身说道：“我揭发，陈小燕“同学”把剪刀藏在桌子下面了。”无奈之下，陈小燕“同学”只好尴尬地从桌子下面拿出剪刀继续上课……在张老师那“精彩地”讲解下，同学陆续地完成了各自的手工作品。张老师在同学们那欢乐的笑声中完成了今天的美术课教学。读到这里，我想你们一定会问：“这个张老师是谁啊？他怎么这么厉害？”告诉你们吧，其实这个“张老师”就是我，我们正在课堂上玩一个由我们的班主任——陈小燕老师“发明创造”的“五分钟当老师”游戏呢，有趣吧！
经过了这次模拟讲课，让我真正地明白了当一名老师是多么的不容易，只有他们在背后默默地付出，我们才能成长为祖国的未来啊。名师点评：真的要感谢你的老师，还有老师这样一个精彩的创意，才让你写出如此有趣、也有意义的文章。当然，你高超的写作水平，也是好文章的一个保证。不然，怎么能把“五分钟老师”的这件事描写的这么清楚呢？在记叙事情的过程中，注意了“老师”的神态、语言描写，让一位既和蔼又严肃的“老师”站在了大家的眼前。文章很有吸引力，不把文章看到最后是不会发现事情的真相的。结尾你的感受，也许正是陈老师设计这个游戏的目的吧！
（学乐中国特聘教师：孟艳老师）2007-11-29 20:23:00
