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作文标题： 热气球制作
关 键 词： 小学五年级 1200字
字    数： 1200字作文
本文适合： 小学五年级

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本作文是关于小学五年级1200字的作文，题目为：《热气球制作》，欢迎大家踊跃投稿。

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　　大家应该都认识降落伞吧，这是一种跳伞员必有的东西，它是保护跳伞者在空中保持平衡的工具。当然，我要制作的并不是降落伞，而是与它用处相反的一样工具——热气球。
　　作热气球想法是在一次做降落伞的科学课上突发奇想到的。当降落伞从四楼落到一楼的短短时间里，我有了一个想法：“降落伞能从天空平稳降落，那么什么能平稳飞上天呢？”　　我搅尽脑汁地想着，“啊！
”我一拍脑门，“热气球！
”我十分兴奋，把我的好朋友——林芳戎一起叫过来做热气球。
　　“什么？热气球！
你没开玩笑吧？”当我把这个“伟大”的想法告诉她时，她叫到。边说，还边用手摸摸我的额头“嗨！
真奇怪，没发烧呀？”说罢，还皱了皱眉头，装起了严肃像。我一边苦笑着，一边把搭在我额头上的那只手拉下来。咧开嘴笑笑说：“谢谢林大姐的关心！
我没发烧，这是我——贾翎禾，第一个伟大的想法，不容更改！
”我这句开玩笑的话，把林芳戎笑声也从喉咙眼儿挤了出来，。她边笑，边把那刚从我额头上“滑”下来的手搭在我肩上，说：“放心吧！
好姐妹请好姐妹帮帮忙只是“洒洒水”嘛！
小菜一叠！
”　　我们说干就干，材料都准备好了，可是就在这时出现了一个难题：“怎么样才能使热气球飞上天啊？”“我看见的热气球都是因为升降原理飞上天的，书上说：热气球的动力就是燃烧器，没有方向舵，它的运动方向必须是随风而行。 不同高度、不同时间、不同地点，风向都是不一样 ...。”芳戎用她那“半斤八两”的“学问”坑坑挖挖得说道。“燃烧器？”我想到，对呀！
网上也有写到： 燃烧器是热气球的心脏，用的得是比一般家庭煤气炉大150倍的能量燃烧压缩气，点火燃烧器是主燃烧器的火种。“芳戎！
我想到了！
你快去把生日蜡烛拿来，就是那种一遇到火就盛开的花蜡烛！
”芳戎似乎还不知道是什么回事，但在我的催促下，她还是“老老实实”地把生日蜡烛拿了过来。我让她先把热气球的“上身”绑好，但她不肯，得让我先告诉她我又耍什么“阴谋诡计”，。我只好“如实招来”，把我的计划全都“透露”给她，她眼睛一亮“这真是个好办法！
”她叫到。之后我们又干了起来，先把绳子绑在准备好的塑料袋上，然后把一些得绑绳子的蜡烛拔出来系上绳子，之后把生日蜡烛的托盘拆下来再贴上两条塑料带，我猜这个步骤一定有人不理结了吧！
那就待我跟你慢慢说来：常常放风筝的人应该很理解风筝的结构，其中有一样东西定不可少，那就是风筝的尾翼，它是用来保持风筝平衡的。那它怎么跟热气球有关呢？因为热气球的底盘太重了，但是失去了底盘后，热气球就会失去平衡，所以我们利用风筝尾翼能保持平衡的道理，给热气球也安装上一对尾翼。最后只用点燃火种就OK了！
　　虽说作这个热气球挺方便，但是我们的第一次实验却失败了，因为燃烧物在空中不够烧，所以连5秒都没坚持住就从空中坠落了下来。就是因为这样，所以我和芳戎开始了第二次实验，其他步骤都一样，就是往蜡烛边上到了一些油，“这次总能成功了吧！
”我想到。可是失败再次向我逼来，因为油遇到火太汹涌了，导致热气球烧着。所以第二次实验也Over了!虽然第二次也失败了，但俗话说的好：“失败是成功之母！
”“从哪里跌倒就从那里站起来！
”“不抛弃，不放弃！
”… …就是因为这些俗语的激励，我和芳戎又开始了第三次的实验。这次的步骤跟前面的差不多，只是后面变了，后面步骤由油变成了火柴头。OK！
第三次伟大的实验就要开始了，“呲——”火种被点燃了，热气球也随着呲呲声慢慢悠悠地升上了天，“耶！
！
！
！
！
”我们高兴的跳了起来，这结果应该不用我解释了吧！
　　晚上睡觉时，我坐着这热气球进入了梦乡，我梦见我坐着这个热气球飞到了云的顶端… …
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