关键词： 古诗 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《学古诗》，欢迎大家踊跃投稿。
今天下午，陈老师高兴地说：“同学们，下个星期三学校要组织1——6年级同学举行一次古诗朗诵比赛，希望每个同学好好准备，争取赛出好成绩。”听完老师的话 ，同学们高兴得跳起来。因为我们都知道，古诗文是我国民族文化史上一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。
在准备时我学到很多新知识，“怆”“簪”两个字我不会读，就查字典，知道了它们的读音和字义。《梅花》这首诗中“为”“数”是多音字，到底该读那种音呢？“数”我经过多次朗读，体会到“数枝”在这句诗中是指几只梅花，应该读“shu”。“为”应该读“wei”。这样既锻练了我区分多音字的能力，也提高了我查字典的速度。
在我背记每首诗作者的朝代时，我又发现了新大陆，《别董大》的作者是唐朝的高适，《登幽洲台歌》的作者是唐朝的陈子昂，《春望》《赠花卿》的作者是唐朝的杜甫，还有唐朝李白的《送友人》 ，老师在黑板上抄的十首诗就有九首诗是出自唐朝诗人之手。唐朝为什么会出这么多有名的诗人呢？我请教了老师和家长才解开了谜团。原来唐朝是我国古代文化最繁荣的时期之一，不是有“唐朝的诗，宋朝的词”这样的美谈吗？
我的性格内向胆小，平时不敢在大庭广众之下发言，为了在比赛中得到好成绩，我先是对着镜子背，然后给爸爸妈妈背，再走进教室给我的好朋友背，我越背胆子越大，铆足了劲，准备在比赛中大显身手。
终于，期待已久的古诗朗诵比赛开始了，我信心十足的走进了赛场，老师让我们抽签决定背哪两首古诗。轮到我了，我连忙走上讲台抽签，我抽了课内的是《送元二使安西》课外的是《梅花》。由于我准备充分。把每一首古诗都背的滚瓜烂熟，于是便大声背起来，越背声音越大，越背感情越浓，越背心情越轻松，背完了，评委老师满意的向我点了点头。
这次古诗朗诵比赛是我成长道路上的提示牌，我学到了很多有关古诗的新知识，也不再那么担小了，这次比赛使我受益终身。